Avaliação psicopedagógica do adolescente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Josimenia do Nascimento
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42000
Resumo: Relata algumas informações sobre a adolescência evidenciando os fatores: emocional, cognitivo e social. Uma das preocupações e interrogações acerca do diagnóstico psicopedagógico do adolescente é a maneira de avaliação, em seus inúmeros aspectos. Este é um fator preocupante para o psicopedagogo. A responsabilidade de garantir um diagnóstico preciso, garantindo um bem estar não só do adolescente que esta sendo avaliado bem como da família que participa desse mesmo movimento de ansiedade. Descreve alguns procedimentos que possam contribuir para esse processo de avaliação, com o modelo para a prática clínica psicopedagogica desenvolvido por Weiss. Apresenta a importância de uma contribuição à formulação e a implementação de políticas públicas que contemplem os adolescentes, de maneira adequada, em suas necessidades específicas, garantindo seus direitos e, fundamentalmente, sua participação na efetivação dessas políticas.
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