Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Siqueira, Mirlene Maria Matias
Data de Publicação: 1988
Outros Autores: Miranda, Tereza Yoshico Tanizaki de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11029
Resumo: The authors of the Theory of Reasoned Action (Fishbein & Ajzen, 1975) postulare that the intention is the variable most directely associated with a behavior, otherwise it can be determined by the subject's attitude related to the behavior in question and by the subjective norm, the social behavior component. The aim of this study was to use the author 's Theory to verify its consistency on the prediction of study abandonment intention. The sample were 43 students of both sex, attending the 5th grade of a public scholl. A measure instrument was used to evaluate: Intention (1); Attitude (A); Subjective Norm (N.S); Behavior Belief (C.C); Belief Evaluation (A; C); Normative Belief (C.N); and Motivation to agree with referents (M). The data showed that four among six simple correlations were significant: between Intention x Attitude, Attitude x Belief Evaluation; Subjective Norm x Normative Belief and Subjective Norm x Motivation to agree with referents. Concerning the results on the multiple regression analysis it was observed that only the attitude variable was significant to predict intention. In addition, related to the attitude variable there was significancy only with the belief evaluation and finally related to the subjective norm variable there were significant results relating to the magnitude of motivation toward agreement. Considering that the behavioral intention under investigation is associated to the behavior that represents the interruption of the study act, the results of this study may open new frontiers to researches about the applicability of the Theory of Reasoned Action to brazilian context.
id UFC-7_f04fe897294d4e72a7310550277311be
oai_identifier_str oai:repositorio.ufc.br:riufc/11029
network_acronym_str UFC-7
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository_id_str
spelling Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudarModelo de Ação RacionalIntençãoAtitudeAvaliação de crençaCrenças comportamentaisThe authors of the Theory of Reasoned Action (Fishbein & Ajzen, 1975) postulare that the intention is the variable most directely associated with a behavior, otherwise it can be determined by the subject's attitude related to the behavior in question and by the subjective norm, the social behavior component. The aim of this study was to use the author 's Theory to verify its consistency on the prediction of study abandonment intention. The sample were 43 students of both sex, attending the 5th grade of a public scholl. A measure instrument was used to evaluate: Intention (1); Attitude (A); Subjective Norm (N.S); Behavior Belief (C.C); Belief Evaluation (A; C); Normative Belief (C.N); and Motivation to agree with referents (M). The data showed that four among six simple correlations were significant: between Intention x Attitude, Attitude x Belief Evaluation; Subjective Norm x Normative Belief and Subjective Norm x Motivation to agree with referents. Concerning the results on the multiple regression analysis it was observed that only the attitude variable was significant to predict intention. In addition, related to the attitude variable there was significancy only with the belief evaluation and finally related to the subjective norm variable there were significant results relating to the magnitude of motivation toward agreement. Considering that the behavioral intention under investigation is associated to the behavior that represents the interruption of the study act, the results of this study may open new frontiers to researches about the applicability of the Theory of Reasoned Action to brazilian context.Os autores do Modelo de Ação Racional (Fishbein e Ajzen, 1975) pressupõem que a variável mais diretamente associada a um comportamento é a intenção que, por sua vez, pode ser determinada pela atitude do sujeito em relação ao comportamento em questão e pela norma subjetiva, isto é, o componente social do comportamento. Buscando enriquecer investigações já realizadas no Brasil empregando o referido modelo, este estudo procurou verificar a sua consistência ao analisar a predição da intenção de desistir de estudar. A amostra constituiu-se de 42 alunos de ambos os sexos, da 5ª série de uma escola pública, aos quais foi aplicado um instrumento avaliando: intenção (1), atitude (A), norma subjetiva (NS), crenças comportamentais (CC), avaliação de crença (AC), crenças normativas (CN) e motivação para concordar com os referentes (M). Observou-se que quatro dentre as seis correlações simples esperadas, entre as variáveis do modelo foram significativas, quais sejam: entre Intenção x Atitude, Atitude x Avaliação de crença, Norma subjetiva x Crenças Normativas e Norma Subjetiva x Motivação para concordar com os referentes. Quanto aos resultados da análise de regressão múltipla, observou-se que apenas a variável Atitude teve contribuição significativa para a predição da Intenção. Adicionalmente em relação à variável Atitude ocorreu participação significativa apenas da avaliação das crenças e, finalmente, para a variável Norma Subjetiva os resultados indicaram significância do peso da Motivação para Concordar. Considerando-se que a intenção, comportamental sob investigação associa-se a um comportamento que representa a interrupção do ato de estudar, os resultados deste estudo abrem novas perspectivas às pesquisas acerca da aplicabilidade do modelo da "AçM" Racional no contexto brasileiro.http://www.revistapsicologia.ufc.br2015-03-20T17:16:56Z2015-03-20T17:16:56Z1988info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfSIQUEIRA, Mirlene Maria Matias; MIRANDA, Tereza Yoshico Tanizaki de. Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 6, n.2, 1988, p. 65-75.2179-1740 (online)0102-1222 (impresso)http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11029Siqueira, Mirlene Maria MatiasMiranda, Tereza Yoshico Tanizaki deinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC2023-11-17T12:26:47Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/11029Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2024-09-11T18:28:01.153122Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
dc.title.none.fl_str_mv Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar
title Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar
spellingShingle Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar
Siqueira, Mirlene Maria Matias
Modelo de Ação Racional
Intenção
Atitude
Avaliação de crença
Crenças comportamentais
title_short Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar
title_full Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar
title_fullStr Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar
title_full_unstemmed Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar
title_sort Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar
author Siqueira, Mirlene Maria Matias
author_facet Siqueira, Mirlene Maria Matias
Miranda, Tereza Yoshico Tanizaki de
author_role author
author2 Miranda, Tereza Yoshico Tanizaki de
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Siqueira, Mirlene Maria Matias
Miranda, Tereza Yoshico Tanizaki de
dc.subject.por.fl_str_mv Modelo de Ação Racional
Intenção
Atitude
Avaliação de crença
Crenças comportamentais
topic Modelo de Ação Racional
Intenção
Atitude
Avaliação de crença
Crenças comportamentais
description The authors of the Theory of Reasoned Action (Fishbein & Ajzen, 1975) postulare that the intention is the variable most directely associated with a behavior, otherwise it can be determined by the subject's attitude related to the behavior in question and by the subjective norm, the social behavior component. The aim of this study was to use the author 's Theory to verify its consistency on the prediction of study abandonment intention. The sample were 43 students of both sex, attending the 5th grade of a public scholl. A measure instrument was used to evaluate: Intention (1); Attitude (A); Subjective Norm (N.S); Behavior Belief (C.C); Belief Evaluation (A; C); Normative Belief (C.N); and Motivation to agree with referents (M). The data showed that four among six simple correlations were significant: between Intention x Attitude, Attitude x Belief Evaluation; Subjective Norm x Normative Belief and Subjective Norm x Motivation to agree with referents. Concerning the results on the multiple regression analysis it was observed that only the attitude variable was significant to predict intention. In addition, related to the attitude variable there was significancy only with the belief evaluation and finally related to the subjective norm variable there were significant results relating to the magnitude of motivation toward agreement. Considering that the behavioral intention under investigation is associated to the behavior that represents the interruption of the study act, the results of this study may open new frontiers to researches about the applicability of the Theory of Reasoned Action to brazilian context.
publishDate 1988
dc.date.none.fl_str_mv 1988
2015-03-20T17:16:56Z
2015-03-20T17:16:56Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias; MIRANDA, Tereza Yoshico Tanizaki de. Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 6, n.2, 1988, p. 65-75.
2179-1740 (online)
0102-1222 (impresso)
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11029
identifier_str_mv SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias; MIRANDA, Tereza Yoshico Tanizaki de. Aplicação do modelo de ação racional sobre a intenção de desistir de estudar. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 6, n.2, 1988, p. 65-75.
2179-1740 (online)
0102-1222 (impresso)
url http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11029
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv http://www.revistapsicologia.ufc.br
publisher.none.fl_str_mv http://www.revistapsicologia.ufc.br
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
instname_str Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron_str UFC
institution UFC
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
collection Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository.mail.fl_str_mv bu@ufc.br || repositorio@ufc.br
_version_ 1813028815809544192