História e jornais: reflexões teórico-metodológicas na prática docente.
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/26774 |
Resumo: | SILVA, Manuelle Araújo da; FURTADO FILHO, João Ernani. História e jornais: reflexões teórico-metodológicas na prática docente. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Docência no Ensino Superior, 8) |
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História e jornais: reflexões teórico-metodológicas na prática docente.História e Jornais.Teoria e Metodologia.Prática Docente.SILVA, Manuelle Araújo da; FURTADO FILHO, João Ernani. História e jornais: reflexões teórico-metodológicas na prática docente. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Docência no Ensino Superior, 8)Considerando-se que a pesquisa de mestrado, atualmente em desenvolvimento, investiga a questão educacional no Ceará dos anos 1940, sobretudo a partir do que circulava nos jornais do período; a atividade de Iniciação à Docência viabilizou-se através da construção de um minicurso de teor teórico-metodológico acerca das possibilidades e desafios do uso de jornais no ofício do historiador. Portanto, a partir da premissa de que cada tipologia de fonte histórica utilizada exige um tipo de abordagem diferenciada; acredita-se que as reflexões sobre a maneira com que as fontes são utilizadas nas pesquisas históricas não devem constar apenas separadamente, em alguma seção da pesquisa, mas compor as reflexões do historiador durante todo o processo de gestar e narrar a investigação por ele empreendida. A atividade em questão foi realizada no XV Encontro Estadual de História do Ceará, promovido e organizado pela Associação Nacional de História - Seção Ceará (ANPUH - CE), no primeiro semestre de 2016 e congregou, em média, 25 cursistas por encontro, em diferentes fases de estudo da Graduação e Pós-Graduação, além de serem provindos de diferentes Instituições de Ensino do Ceará e do Piauí. O minicurso contou uma zona de interação entre momentos mais expositivos, ainda que intercalados com discussões sobre o uso de jornais na pesquisa histórica, e com uma proposta de caráter mais prático, explorando nos jornais depositados na Hemeroteca do curso de História da UFC, no Centro de Humanidades II, mapeamentos e questões iniciais sobre temáticas específicas do interesse dos estudantes. Com relação aos aspectos conclusivos, acredita-se que a proposta de abordagem do minicurso contribui igualmente para o discente de Estágio à Docência e para os estudantes que frequentaram as atividades ministradas.2017-10-23T19:29:05Z2017-10-23T19:29:05Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectapplication/pdfSILVA, M. A; FILHO, J. E. F; (2016)http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/26774Silva, Manuelle Araújo daFurtado Filho, João Ernaniinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC2023-10-03T13:02:24Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/26774Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2024-09-11T19:01:13.772400Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false |
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