Enseñanza de español como lengua extranjera por parte de alumnos practicantes extranjeros
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Entrepalavras |
Texto Completo: | http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/160 |
Resumo: | Este artigo se propõe a apresentar e discutir o modelo de sequência didática proposto pela escola de Genebra que vem sendo divulgado no Brasil, através de diversas publicações e de cursos de formação docente. Este artigo está organizado em quatro partes. Na primeira resenhamos os fundamentos metodológicos desse modelo, com base em DOLZ et al (2004); na segunda apresentamos e discutimos duas experiências realizadas com base nessa noção e nos procedimentos indicados; na terceira indicamos que o modelo deve ser ampliado para incorporar a noção de análise linguística. Encerramos este artigo com considerações sobre a aplicação desse modelo no âmbito do ensino de Língua Materna no ensino fundamental e médio. |
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Enseñanza de español como lengua extranjera por parte de alumnos practicantes extranjerosLingüística AplicadaPalabras clave: enseñanza - ELE - pragmáticaEste artigo se propõe a apresentar e discutir o modelo de sequência didática proposto pela escola de Genebra que vem sendo divulgado no Brasil, através de diversas publicações e de cursos de formação docente. Este artigo está organizado em quatro partes. Na primeira resenhamos os fundamentos metodológicos desse modelo, com base em DOLZ et al (2004); na segunda apresentamos e discutimos duas experiências realizadas com base nessa noção e nos procedimentos indicados; na terceira indicamos que o modelo deve ser ampliado para incorporar a noção de análise linguística. Encerramos este artigo com considerações sobre a aplicação desse modelo no âmbito do ensino de Língua Materna no ensino fundamental e médio.Universidade Federal do CearáPérez Moreno, Elena Silvia2013-05-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionInvestigación Lingüística complementada con Etnografíaapplication/pdfhttp://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/16010.22168/2237-6321.3.3.1.335-347Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 335-347Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 335-347Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 335-347Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 335-347Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 335-3472237-6321reponame:Entrepalavrasinstname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCporhttp://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/160/182info:eu-repo/semantics/openAccess2013-06-01T02:39:30Zoai:ojs.localhost:article/160Revistahttp://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/indexPUBhttp://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/oaiwebmaster@entrepalavras.ufc.br||editor@entrepalavras.ufc.br2237-63212237-6321opendoar:2013-06-01T02:39:30Entrepalavras - Universidade Federal do Ceará (UFC)false |
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