Projeto e desenvolvimento de um produto: ferramenta para simulação e estudo de layout.

• Autor(a) principal: FIGUEIRÊDO, Natalí Clécia Santos de.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/cursoengpoducaoCDSA.2018.tccmon.figueiredo0; http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5034
• topic: Desenvolvimento de produto; Layout - estudo e simulação; Planejamento de produto; Educação e engenharia de produção; Product development ; Layout - study and simulation ; Product Planning ; Education and production engineering

O desenvolvimento de produtos e a elaboração de jogos corporativos são tendências atualmente e passaram a ser adotados como forma de novas metodologias no âmbito educacional, pois com a grande exigência do mercado ao longo dos últimos séculos, se faz necessário que cada vez mais os profissionais tenham conhecimento além da teoria, dominando sua aplicação. Esse novo sistema adotado, oportuniza exatamente essa analogia da teoria com a prática. Em se tratando de Educação em Engenharia de Produção, adotar essa metodologia possibilitou o desenvolvimento de um Simulador de Layout como forma de trazer contribuições para a Educação em Engenharia de Produção através de uma nova ferramenta de apoio para o aprendizado dos estudantes acerca das teorias e conceitos que envolve layout, fluxos e diagrama de espaguete. O Simulador de layout é uma ferramenta que possibilita os estudantes do curso de Engenharia de Produção, a vivência de aulas práticas em escala de protótipo e laboratório. O jogo permite a demonstração dos tipos de layout, estudo dos fluxos através do diagrama de espaguete, proporcionando,portanto, uma melhor absorção e visualização prática dos conteúdos. A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho é de natureza básica, cuja abordagem da pesquisas e classifica como qualitativa. Para atingir o objetivo geral foi utilizada a pesquisa exploratória com a aplicação de questionário e,por fim, os procedimentos técnicos adotados foram: pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo e estudo de caso. Como resultado, pode afirmar que o desenvolvimento do novo produto é considerado de grande utilidade e contribuição para a Educação em Engenharia de Produção.