A Síndrome de Burnout: um estudo de caso com os docentes de uma instituição de ensino da cidade de Governador Valadares - MG.

• Autor(a) principal: BOAVENTURA, Erick Fonseca.
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: CUNHA, Lauren Isis., DELFINO, Eneida Lopes de Moraes., SCHUINA, Polyana Alves Vilela., IZIDORO, Flávia Salmen.
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29996
• topic: Síndrome de Burnout; Estudo de caso; Docentes - Síndrome de Burnout; Governador Valadares - MG - estudo com docentes; Burnout syndrome; Case study; Teachers - Burnout Syndrome; Governador Valadares - MG - study with professors; Engenharia de Produção.

O trabalho é uma atividade necessária ao homem para seu desenvolvimento pessoal e profissional. No ambiente laboral, os trabalhadores dedicam a maior parte de seu tempo e conhecimento. Considerando o fato de que este ambiente está cada vez mais competitivo, tal situação, muitas vezes, colabora para o desgaste físico e mental do funcionário no ambiente de trabalho, podendo gerar doenças do trabalho, como a Síndrome de Burnout. O presente artigo conceitua a Síndrome de Burnout, através de revisões bibliográficas embasadas em artigos científicos sobre o tema em questão, bem como a exemplifica por meio da aplicação de um questionário, o qual permitiu o levantamento de dados sobre a ocorrência de Burnout em docentes de uma Instituição de Ensino da cidade de Governador ValadaresMG. Percebeu-se que 53% dos entrevistados estavam na fase inicial da doença, 62% do total de mulheres entrevistadas também se encontravam na mesma fase, sendo este número reduzido nos participantes do sexo masculino, em que apenas 43% situavam-se nessa fase. Nota-se, também, que a maioria dos servidores que se encontravam na fase inicial da Síndrome tinham entre 1 e 5 anos de serviço e estavam compreendidos na faixa etária de 26 a 32 anos. Concluise que a gestão de pessoas da organização deve se ater aos dados apresentados com a finalidade de evitar problemas que envolvem a qualidade de ensino e a saúde do trabalhador, colaborando, assim, na adoção de medidas motivacionais que auxiliem os docentes a superar ou evitar a Síndrome de Burnout, contribuindo para a melhoria do processo de ensino/aprendizagem.