Concepções de ciências e sobre cientistas entre estudantes do ensino fundamental no município de São João do Rio do Peixe, estado da Paraíba.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: BEZERRA, Danielly de Sousa.
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4418
Resumo: Estamos inseridos em uma sociedade com um desenvolvimento científico e tecnológico cada vez mais avançados. Nesse sentido, é necessário que o conhecimento científico seja trabalhado de forma adequada nas escolas com vistas a uma alfabetização científica efetiva. A presente pesquisa teve por objetivo investigar as concepções que alunos do Ensino Fundamental II possuem sobre a Ciência e Cientistas, contemplando a contribuição que o conhecimento científico possui na vida deles, e sua importância para os avanços tecnológicos. A pesquisa foi realizada no período de 01 de agosto de 2016 a 07 de maio de 2017, com participação de 40 alunos do Ensino Fundamental II, numa escola da rede estadual de São João do Rio do Peixe- PB. A pesquisa teve caráter quáli-quantitativo, utilizando-se como instrumentos para coleta de dados aplicação de questionários e observação sistemática. Os resultados obtidos indicam que as concepções de Ciência e Cientistas por parte dos alunos são na maior parte influenciadas pelos meios de comunicação. Os alunos apresentam um pensamento limitado sobre a imagem do cientista, os desenhos podem comprovar isso, onde na maioria deles há a figura de um homem trabalhando em um laboratório. Assim, é preciso superarmos o ensino tradicional que ainda prevalece nas escolas, para que os alunos adquiram um pensamento crítico e se aproximem de possíveis carreiras científicas.
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