Gravidez na adolescência e evasão escolar.

• Autor(a) principal: SILVA, Maria Janoelma França.
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/cursolecampoCDSA.2016.tccmon.silva4; http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5199
• topic: Educação; Evasão escolar; Gravidez na adolescência; Education ; School dropout ; Teenage pregnancy

Este estudo tem por objetivo investigar a relação entre gravidez na adolescência e evasão escolar. Como objetivos específicos: Analisar quais foram os motivos que levaram as jovens a evadirem da escola; verificar qual o período de gestação em que se dá à evasão escolar; investigar se na escola em que essas jovens estudam ou estudavam são trabalhados temas sobre sexualidade com os alunos; compreender se a escola orienta essas adolescentes grávidas a não evadirem da escola durante o tempo de gestação e ainda analisar as perspectivas futuras das adolescentes em relação ao estudo. Para tanto, foi realizada uma pesquisa quanti-qualitativa na qual fez-se uma análise documental da quantidade de adolescentes grávidas no período dos anos de 2014 ao início de 2016 na cidade de Sumé. Foram realizadas ainda entrevistas com adolescentes que tiveram filhos e não estão mais estudando e com profissionais da área da educação, isto é, professores e coordenação pedagógica. Os resultados mostraram que as adolescentes não planejaram a gravidez e as mesmas evadem da escola logo nos primeiros meses da gestação. As adolescentes sentem falta de orientação tanto dos familiares como das instituições em que estudam no que diz respeito aos temas sobre sexualidade. No tocante aos relatos dos professores e da coordenadora pedagógica, verificou-se que ambos adotam uma postura passiva diante da situação aqui discutida. Estes dados possibilitam pensar na importância da formulação e implementação de políticas públicas específicas voltadas para a abordagem familiar envolvendo o tema em questão. Ressalta-se ainda a participação da sociedade em geral, trabalhando conjuntamente com a família e a escola os temas correlatos, envolvendo, assim, os fatores biopsicossociais. Trata-se de sugestão para novas investigações que visam compreender melhor a complexidade presente na relação adolescência, gravidez e escola, bem como buscar novas possibilidades eficientes de abordagem sobre o tema supracitado que direta ou indiretamente reflete em toda a sociedade.