Universidade e maternidade: a experiência de mulheres que se tornaram mães durante a graduação.

• Autor(a) principal: DARIO, Andreza dos Santos Oliveira.
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/cursocienciassociaisCDSA.2023.tccmon.dario; http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29158
• topic: Maternidade; Maternity; Educação superior; Higher education; Desigualdade de gênero; Gender inequality; Evasão escolar - mulheres; School dropout - women; Mães – estudantes universitárias; Mothers – college students; Ensino remoto; Remote teaching; Ciências Sociais

Conciliar a maternidade a vida acadêmica pode representar grandes desafios, por serem compromissos que requerem muita dedicação, tempo, cuidado e envolvimento afetivo. Essa questão é especialmente difícil no contexto de uma sociedade patriarcal, em que recaem sobre as mulheres as responsabilidades e os cuidados com a prole e com a casa, aumentando o cansaço físico e mental decorrentes da maternidade, especialmente no primeiro ano do bebê. Diante desse panorama, a presente pesquisa objetivou analisar os impactos da maternidade no rendimento acadêmico de estudantes que se tornaram mães durante a graduação. Procurando investigar as principais dificuldades enfrentadas pelas mães universitárias, os possíveis fatores determinantes na continuidade ou não dos estudos após a maternidade das universitárias. Foi realizado um estudo quali-quanti-qualitativo de abordagem descritiva e analítica que avaliou o perfil e as percepções de 24 universitárias que gestaram ou tiveram um ou mais filhos ao longo do percurso da graduação em instituições de ensino superior localizadas no estado da Paraíba e Pernambuco. O instrumento de coleta empregado foi um formulário virtual semiestruturado, contendo 60 questões, a fim de avaliar o contexto familiar, cultural e econômico em que vivem as informantes, com perguntas sobre trajetória acadêmica, desempenho, dificuldades, percepções a cerca do rendimento acadêmico antes e após a maternidade e participação do pai nos cuidados com o(s) filho(s). Adicionalmente, foi feita análise de conteúdo voltada para relatos de experiência sobre maternidade e universidade em redes sociais. A partir dos resultados obtidos na pesquisa, foi constatado sobrecarga perceptível na autoavaliação de desempenho acadêmico, profissional e doméstico. Houve um Aumento no percentual de trancamento ou reprovação de disciplinas 9 (42,9%) chegaram a trancar ou reprovar entre 1 a 2 disciplinas, 3 (14,3%) entre 3 a 4 disciplinas e 1 (4,8%) trancou ou reprovou 7 ou mais disciplinas após a maternidade, enquanto, antes de serem mães, as que já haviam trancado ou reprovado eram apenas 8 (40%). Os pensamentos sobre desistir do curso também passaram de 1 (4,8%) que consideraram a opção com frequência para 12 (52,2%) com esse pensamento após a maternidade. Não se trata, porém, de algo inevitável a rede de apoio é apontada como essencial por parte de 11 informantes que estão em curso em andamento e das 10 que conseguiram concluir.