Numeração decimal e material dourado.
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20514 |
Resumo: | Neste trabalho apresentaremos o surgimento da noção dos números dentre seu contexto histórico desenvolvido por algumas civilizações que elaboraram sistemas de numeração processos de contagem que precederam e encaminharam para o surgimento do sistema decimal que hoje usamos (indo-arábico), buscando compreender a expansão dos números naturais da soma aos critérios de divisibilidadc. Também, abordaremos a importância do material concreto, Material Dourado, e exemplificações no processo de ensino-aprendizagem dos números naturais, ordem (unidades, dezenas, centenas e milhares) e das quatro operações fundamentais da aritmética (adição, subtração, multiplicação e divisão). |
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Numeração decimal e material dourado.Decimal numbering and golden material.Numeración decimal y material dorado.NúmeroSistema decimalNúmeros naturaisNúmeros naturais - representaçãoMaterial douradoNumberDecimal systemNatural numbersNatural numbers - representationGolden materialNúmeros naturalesNúmeros naturales - representaciónMatemáticaNeste trabalho apresentaremos o surgimento da noção dos números dentre seu contexto histórico desenvolvido por algumas civilizações que elaboraram sistemas de numeração processos de contagem que precederam e encaminharam para o surgimento do sistema decimal que hoje usamos (indo-arábico), buscando compreender a expansão dos números naturais da soma aos critérios de divisibilidadc. Também, abordaremos a importância do material concreto, Material Dourado, e exemplificações no processo de ensino-aprendizagem dos números naturais, ordem (unidades, dezenas, centenas e milhares) e das quatro operações fundamentais da aritmética (adição, subtração, multiplicação e divisão).En este trabajo presentaremos el surgimiento de la noción de números entre sus contexto histórico desarrollado por algunas civilizaciones que elaboraron sistemas de numerar los procesos de conteo que precedieron y llevaron a la aparición del sistema decimal que usamos hoy (indo-árabe), buscando comprender la expansión de los números naturales de la suma a los criterios de divisibilidad. Además, abordaremos la importancia del material de hormigón, material dorado y ejemplos en el proceso enseñanza-aprendizaje de números naturales, orden (unidades, decenas, centenas y miles) y las cuatro operaciones fundamentales de la aritmética (suma, resta, multiplicación y división).En este trabajo presentaremos el surgimiento de la noción de números entre sus contexto histórico desarrollado por algunas civilizaciones que elaboraron sistemas de numerar los procesos de conteo que precedieron y llevaron a la aparición del sistema decimal que usamos hoy (indo-árabe), buscando comprender la expansión de los números naturales de la suma a los criterios de divisibilidad. Además, abordaremos la importancia del material de hormigón, material dorado y ejemplos en el proceso enseñanza-aprendizaje de números naturales, orden (unidades, decenas, centenas y miles) y las cuatro operaciones fundamentales de la aritmética (suma, resta, multiplicación y división).Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGBRITO, Márcia Cristina Silva.BRITO, M. C. S.BRITO, MÁRCIA C. S.MÁRCIA C. S. B.http://lattes.cnpq.br/0456019955476186VASCONCELOS, Maria Gisélia.VASCONCELOS, M. GVASCONCELOS, M. GISÉLIAM. GISÉLIA V.http://lattes.cnpq.br/3809163345976110LIMA, Joseilson Raimundo de.LIMA, J. R.de Lima, Joseilson R.de Lima, J. R.http://lattes.cnpq.br/2905593074062857SILVA, Adriana Maria de Oliveira.2014-09-152021-08-11T15:17:15Z2021-08-112021-08-11T15:17:15Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20514SILVA, Adriana Maria de Oliveira. Numeração decimal e material dourado. 2014. 91 fl. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Matemática, Centro de Educação e Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Cuité – Paraíba – Brasil, 2014.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2022-07-14T17:03:52Zoai:localhost:riufcg/20514Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512022-07-14T17:03:52Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
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