As configurações de gênero no ambiente escolar.

• Autor(a) principal: SILVA, Juliana Feitosa da.
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/cursocienciassociaisCDSA.2014.tccmon.silva3; http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5744
• topic: Gênero; Sexualidade; Preconceito sexual; Escola; Genre ; Sexuality ; Sexual prejudice ; School

O presente trabalho que tem como título ―as configurações de gênero no ambiente escolar‖ aborda as configurações de gênero, fazendo um debate como o conceito de gênero é formando e como as configurações de gênero se fazem presente no ambiente escolar. Mostrando que a escola tem suma importância na vida do educando, por fazer parte dessa construção social e levando em conta que, o educando passa mais tempo na escola do que em casa. Assim, será no ambiente escolar que ele irá adquirir os conhecimentos para o resto de suas vidas. Com este propósito, o trabalho mostra como as configurações de gênero estão sendo trabalhados na escola, como os alunos lidam com o preconceito todos os dias. A pesquisa utilizou o método de Grupo Focal em um grupo composto por oito adolescentes do Ensino Médio. Neste grupo vimos que a escola não está preparada para lidar com as configurações de gênero no Ensino Médio, que o preconceito existe e que este gera violência simbólica e física. Ressaltando que, na escola, como uma sociedade em si, o preconceito está bem presente contra homossexuais, travestis e todas as outras opções sexuais que seja diferente do que é considerado convencional para a sociedade.