Educação financeira: uma articulação com a realidade familiar.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Michelle Adeilma da Costa.
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35437
Resumo: O presente artigo foi produzido como requisito para obtenção do título de Especialista pelo Programa de Pós Graduação em Ensino da Natureza e Matemática para Convivência com o Semiárido, desenvolvido no Centro de Desenvolvimento do Semiárido - CDSA da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Atualmente, com a influência das mídias digitais, sobretudo da internet, as pessoas têm sido cada vez mais levadas ao consumismo desenfreado e endividamento, reflexo, muitas vezes, da falta de uma educação financeira consolidada. Pensando nisso e na realidade financeira da nossa região, apresentamos algumas reflexões sobre a necessidade de trabalhar a Educação Financeira desde o Ensino Fundamental, a fim de que os jovens comecem a se conscientizarem desde cedo acerca de aspectos que permeiam sua realidade financeira. Partindo disso, desenvolvemos uma pesquisa em uma turma do 9° Ano de uma Escola Municipal na zona rural do município de Monteiro – PB, cujo objetivo foi possibilitar através de uma imersão na Educação Financeira, a construção de metas que auxiliem os jovens estudantes daquela localidade a buscarem melhores condições por meio da organização financeira, podendo despertar a compreensão para a construção do planejamento financeiro familiar, por exemplo. Os resultados apontaram que os alunos conseguiram entender aspectos relacionados ao dinheiro dentro do orçamento da sua família, e ao mesmo tempo, conseguiram identificar como a Educação Financeira pode propiciar melhorias na qualidade de vida de acordo com a sua realidade.
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