Abordagem do ensino das doenças negligenciadas em curso de graduação em enfermagem.

• Autor(a) principal: MOREIRA JÚNIOR, Luís Carlos.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15923
• topic: Graduação em Enfermagem; Ensino de Enfermagem; Doenças negligenciadas - Curso de Enfermagem; Currículo - Curso de Enfermagem; Análise documental - Enfermagem; Disciplinas teórico-práticas - Curso de Enfermagem; Conteúdos programáticos - Curso de Enfermagem; Disciplina optativa - Curso de Enfermagem; Educação em Enfermagem; Avaliação educacional - Enfermagem; Avaliação curricular - Curso de Enfermagem; Saúde coletiva - Curso de Enfermagem; Dengue - Curso de Enfermagem; Leishmaniose - Curso de Enfermagem; Tuberculose - Curso de Enfermagem; Hanseníase - Curso de Enfermagem; Graduation in Nursing; Nursing Teaching; Neglected diseases - Nursing Course; Curriculum - Nursing Course; Document analysis - Nursing; Theoretical-practical disciplines - Nursing Course; Syllabus - Nursing Course; Elective course - Nursing Course; Nursing Education; Educational Evaluation - Nursing; Avaliação curricular - Curso de Enfermagem; Saúde coletiva - Curso de Enfermagem; Dengue - Curso de Enfermagem; Evaluación educativa - Enfermería; Salud Colectiva - Curso de Enfermería; Collective Health - Nursing Course; Evaluación curricular - Curso de enfermería; Evaluación educativa - Enfermería; Educación en enfermería; Curso electivo - Curso de Enfermería; Programa - Curso de Enfermería; Disciplinas teórico-prácticas - Curso de Enfermería; Análisis de documentos - Enfermería; Plan de estudios - Curso de Enfermería; Enfermedades desatendidas - Curso de Enfermería; Enseñanza de Enfermería; Educación superior en Enfermería; Enfermagem

Objetivo: Investigar quais doenças negligenciadas são abordadas durante a graduação de enfermagem; identificar os componentes curriculares que abordam doenças negligenciadas; selecionar os conteúdos relativos às doenças negligenciadas e identificar tipo e ano das referências bibliográficas recomendadas que abordam doenças negligenciadas. Método: Pesquisa descritiva, natureza qualitativa, modalidade de análise documental, constituída de planos de ensino de um curso de graduação em enfermagem na cidade de Campina Grande, de 3 de setembro a 23 de outubro de 2018. Resultados: São abordadas as seguintes doenças negligenciadas: dengue, leishmaniose, tuberculose, hanseníase e malária. Ministradas em quatro disciplinas teórico-práticas obrigatórias no 3º e 7º período, com uma optativa. Verifica-se planos de ensino concisos e desatualização nas referências recomendadas. Considerações finais: Embora o ensino dessas doenças seja abordado, faz-se necessário refletir sobre fragilidades como a ausência de doenças negligenciadas prioritárias no Brasil; foco do ensino em apenas dois períodos e a limitação descritiva dos conteúdos programáticos.