A construção de saberes agroecológicos com estudantes do Cariri Paraibano: desenhando novos caminhos para a sustentabilidade.

• Autor(a) principal: LOPES, Adriano Salviano.
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: DORNELAS, Carina Seixas Maia., LACERDA, Alecksandra Vieira de., SILVA, Allan Gustavo Freire da.
• Tipo de documento: Capítulo de livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29519
• topic: Educação ambiental; Environmental education; Cariri Paraibano - estudantes; Cariri Paraibano - students; Sustentabilidade; Sustainability; Práticas agroecológicas - estudantes; Agroecological practices - students; Práticas ambientais; Environmental practices; Capacitações; Qualifications; Espaços de interveniência; Intervention spaces; Agroecologia; Agroecology; éducation environnementale; Cariri Paraibano - étudiants; Durabilité; Pratiques agroécologiques - étudiants; Pratiques environnementales; Entraînement; Espaces d'intervention; Agroécologie; educación ambiental; Cariri Paraibano - estudiantes; Sostenibilidad; Prácticas agroecológicas - estudiantes; Prácticas ambientales; Capacitación; Espacios de intervención; Agroecología; Ecologia.

Trabalhar com práticas agroecológicas torna-se um desafio, em um ambiente onde se busca intensamente o aumento econômico, onde a produção é a principal meta, não importando os meios para se conseguir os resultados almejados. Promover tais ações sustentáveis é tentar romper com diversos conceitos e olhares que foram criados ao longo do tempo. Nesta perspectiva, faz-se necessário introduzir práticas ambientais nas escolas e no meio social, através de espaços de intervivência, que promova a inclusão social e proporcionem melhores condições econômicas. Nesse sentido, o trabalho objetivou-se na capacitação de 30 jovens estudantes da Escola Municipal Gonçala Rodrigues de Freitas no município de Sumé-PB, permitindo que práticas sustentáveis sejam disseminadas na região do cariri paraibano. As capacitações, realizadas semanalmente, foram divididas em dois momentos: um presencial com palestras, vídeos aulas e dinâmicas e o outro com aulas práticas onde os jovens colocaram em prática os seus conhecimentos adquiridos ao longo do trabalho. Assim observou-se que trabalhos que promovem espaços de intervivência entre jovens estudantes e universidade são considerados de grande importância, pois podem proporcionar a difusão das principais práticas agroecológicas, proporcionando a fixação do homem no campo.