Contribuições para a prática pedagógica com ênfase em solos: percepções de professores do ensino fundamental.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: VITAL, Adriana de Fátima Meira.
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: CAVALCANTE, Jaqueline do Nascimento., FARIAS, Paulo Cesar Batista de., BATISTA, Regiane Farias., SANTOS, Rivaldo Vital dos.
Tipo de documento: Capítulo de livro
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33270
Resumo: O presente estudo visa analisar a percepção dos professores de Geografia e Ciências de duas escolas da rede de ensino fundamental de Sumé/PB, acerca de sua concepção de solos, da abordagem do tema nos livros didáticos e de como a temática é trabalhada em sala de aula, com a finalidade de ampliar os conhecimentos nesta área de pesquisa.
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Educação.Educação em solosEstudo de percepçãoPercepção de professores - soloLivros didáticos e a temática solosEnsino de solosConcepção de professores sobre solosProfessores de Geografia - percepção sobre solosProfessores de Ciências - percepção sobre solosSoil educationPerception studyTeachers' perception - soloTextbooks and solo themesSoil teachingTeachers' conception of soilsGeography Teachers - perception about soilsScience Teachers - perception about soilsContribuições para a prática pedagógica com ênfase em solos: percepções de professores do ensino fundamental.Contributions to pedagogical practice with an emphasis on soils: perceptions of elementary school teachers.20182023-11-30T19:00:49Z2023-11-302023-11-30T19:00:49Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33270VITAL, Adriana de Fátima Meira; CAVALCANTE, Jaqueline do Nascimento; FARIAS, Paulo Cesar Batista de; BATISTA, Regiane Farias; SANTOS, Rivaldo Vital dos. Contribuições para a prática pedagógica com ênfase em solos: percepções de professores do ensino fundamental. In: MOURA, Assis Souza de; SILVA, Ediselson Ricardo da; SILVA, Edileuza Ricardo da (Organizadores). Pesquisas Teorias e Práticas. Sapé-PB: Centro de Estudos Multidisciplinares, 2018. p.39-58. (Série pesquisas v.12.)ISBN: 978-85-94055-15-6. 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