A atuação docente para implementação da Lei nº 10.639/2003 e a busca de uma educação pela igualdade.

• Autor(a) principal: SARMENTO, Mayrla Marla Lima.
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6751
• topic: Sociologia educacional; Lei nº 10.639/2003; Educação – diversidade étnico-racial; Educadores; Educational sociology; Law No. 10,639 / 2003; Education - Ethnic-Racial Diversity; Educators; Educação.

Este trabalho de pesquisa tem como título: A atuação docente para implementação da lei nº 10.639/03 e a busca de uma educação pela igualdade e teve como objetivo geral: Analisar a atuação das educadoras na Implementação da Lei 10.639/2003 na Educação Infantil na cidade de Cajazeiras - PB. O trabalho em questão trata-se de uma pesquisa qualitativa, através da qual será compreendida e interpretada uma realidade, levando em consideração as práticas e as concepções das professoras a respeito do tema abordado. Para coleta dos dados utilizamos a observação e questionário. As pesquisadas foram duas professoras da Educação Infantil de Pré I e II e o lócus da pesquisa deu-se em uma escola Municipal da cidade de Cajazeiras - PB. O trabalho teve como fundamentação teórica autores como: Gomes (2005), Cavalleiro (2007), LDB (1996), Pimenta (2004), Constituição Federal (1988), entre outros. Trabalho este que está dividido em dois capítulos: no primeiro fizemos um estudo sobre a Lei nº 10.639/03 e uma breve contextualização sobre a referida Lei, mostrando como a mesma é vista pelas educadoras depois de sua efetivação e como está sendo discutidas as relações étnico-raciais dentro do espaço escolar. No segundo capitulo estão os procedimentos metodológicos e analise dos dados, em que fizemos análises das concepções que as professoras têm acerca da implementação da Lei 10.639/03 para o processo de ensino e aprendizagem dos educandos, bem como, a prática dessas educadoras, nas suas salas de aula, ao utilizarem como atividade a produção e a explicação de textos que trate esta temática com as crianças. Constatamos que o trabalho sobre as questões raciais, embora importantes, não é por sua vez suficiente, pois devemos compreendê-los como fruto de uma produção que sofreu influência ao logo da história e que vem enfrentando dificuldades na busca do reconhecimento e efetivação da Lei Nº 10.639/03.