Visita psicológica de rotina no Hospital de Emergência: intervenção multifacetada.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SANTOS, Gabriella Pereira Leite dos.
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15869
Resumo: A atuação do psicólogo clínico-hospitalar é atravessada por diversas especificidades próprias de cada instituição, exigindo uma postura flexível e criativa em que se possibilite a criação de uma identidade profissional melhor definida. Nesse sentido, o presente artigo busca a criação de diálogos sobre a identidade do psicólogo clínico-hospitalar, o lugar da psicologia e as possibilidades de atuação a partir do relato de experiência sobre visita de rotina leito a leito, numa ala amarela de um hospital público de emergência e trauma. Este trabalho é resultado das intervenções realizadas durante o Estágio Supervisionado Específico de um curso de Psicologia. Utilizando-se como método, a técnica da observação clínica, escuta e entrevista de cunho psicológico, construiu-se um protocolo de atuação que orientou a prática da estagiária. Durante a vista psicológica de rotina leito a leito, foi possível: realização de acolhimento por meio de uma escuta qualificada, identificação de demandas para atendimento/acompanhamento psicológico, apresentação do papel da Psicologia no hospital, realização de intervenções psicoeducativas e terapêuticas, mobilização de resiliência nos pacientes e fortalecimento da autonomia em pacientes e seus acompanhantes. Palavras-chave: psicologia hospitalar, emergência, visita psicológica de rotina.
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Utilizando-se como método, a técnica da observação clínica, escuta e entrevista de cunho psicológico, construiu-se um protocolo de atuação que orientou a prática da estagiária. Durante a vista psicológica de rotina leito a leito, foi possível: realização de acolhimento por meio de uma escuta qualificada, identificação de demandas para atendimento/acompanhamento psicológico, apresentação do papel da Psicologia no hospital, realização de intervenções psicoeducativas e terapêuticas, mobilização de resiliência nos pacientes e fortalecimento da autonomia em pacientes e seus acompanhantes. Palavras-chave: psicologia hospitalar, emergência, visita psicológica de rotina.The performance of clinical and health psychologists is crossed by several specific features of each institution requiring a flexible and creative approach as it enables the creation of a better defined professional identity. In this sense, this article seeks to create dialogue about the identity of clinical and health psychologists, the place of psychology and the possibilities of action from the experience report on routine visit bed to bed, in a yellow wing of a public hospital emergency and trauma. This work is the result of interventions during specific supervised internship of a graduate in Psychology. Using as method, the technique of clinical observation, listening and psychological imprint of the interviewhas built up a protocol of action which guided the practice of the intern. During the psychological routine visit bed at bed, it was possible: realization of reception by a qualified listening, identification demands for service / psychological counseling, presentation of the role of psychology in the hospital, conducting psychoeducational and therapeutic interventions, resilience mobilization in patients and strengthening the autonomy of patients and their companions.Submitted by Ruth Quaresma de Freitas (ruth_quaresma@hotmail.com) on 2020-10-05T16:33:41Z No. of bitstreams: 1 GABRIELLA PEREIRA LEITE DOS SANTOS - TCC PSICOLOGIA 2015.pdf: 423993 bytes, checksum: ae3c0ad3bb67c8143514332ea6ff0dee (MD5)Made available in DSpace on 2020-10-05T16:33:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GABRIELLA PEREIRA LEITE DOS SANTOS - TCC PSICOLOGIA 2015.pdf: 423993 bytes, checksum: ae3c0ad3bb67c8143514332ea6ff0dee (MD5) Previous issue date: 2015-03-17La actuación del psicólogo clínico-hospitalario está atravesada por diversas especificidades de cada institución, exigiendo una postura flexible y creativa en la que sea posible la creación de una identidad profesional mejor definida. En ese sentido, este artículo busca generar diálogos sobre la identidad del psicólogo clínico-hospitalario, el lugar de la psicología y las posibilidades de acción a partir del relato de experiencia de una visita rutinaria cama a cama, en una sala amarilla de un Urgencias y traumatismos en hospitales públicos. Este trabajo es el resultado de intervenciones realizadas durante el Internado Específico Supervisado de un curso de Psicología. Utilizando como método la técnica de la observación clínica, la escucha y la entrevista psicológica, se construyó un protocolo de actuación que orientó la práctica del interno. Durante la visita psicológica rutinaria cama a cama fue posible: realizar acogida a través de la escucha cualificada, identificar demandas de atención/acompañamiento psicológico, presentar el papel de la Psicología en el hospital, realizar intervenciones psicoeducativas y terapéuticas, movilizar la resiliencia en los pacientes y el fortalecimiento de la autonomía de los pacientes y sus acompañantes. Palabras clave: psicología hospitalaria, urgencias, visita psicológica de rutina.Universidade Federal de Campina GrandeUFCGBrasilCentro de Ciências Biológicas e da Saúde - CCBSPsicologiaPsicologia hospitalarEmergênciaVisita psicológica de rotinaPsicología hospitalariaUrgenciasVisita psicológica de rutinaHospital psychologyEmergencyRoutine psychological visitVisita psicológica de rotina no Hospital de Emergência: intervenção multifacetada.Routine psychological visit at the Emergency Hospital: multifaceted intervention.Visita psicológica de rutina en el Hospital de Urgencias: intervención multifacética.2015-03-172020-10-05T16:33:41Z2020-10-052020-10-05T16:33:41Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15869SANTOS, Gabriella Pereira Leite dos. Visita psicológica de rotina no Hospital de Emergência: intervenção multifacetada. 2015. 26f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Bacharelado em Psicologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Campus Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2015. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15869info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGORIGINALGABRIELLA PEREIRA LEITE DOS SANTOS - TCC PSICOLOGIA CCBS 2015.pdfGABRIELLA PEREIRA LEITE DOS SANTOS - TCC PSICOLOGIA CCBS 2015.pdfapplication/pdf603873http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/15869/3/GABRIELLA+PEREIRA+LEITE+DOS+SANTOS+-+TCC+PSICOLOGIA+CCBS+2015.pdf950ed431ec100b0bd9f086801ac1a73bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/15869/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52riufcg/158692023-01-04 10:24:34.372oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512024-07-01T10:15:38.864725Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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