O estágio supervisionado na formação do administrador em instituições de ensino superior paraibanas e suas práticas na UFCG, campus de Sousa.

• Autor(a) principal: SOUSA, Enyo Ehrich de.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/14572
• topic: Formação do Administrador; Estágio Curricular Supervisionado; Curso de Administração; Administrator Training; Supervised Internship; Administration Course; Administração.

O presente estudo objetivou conhecer quais as necessidades de mudança no Estágio Curricular Obrigatório no Curso de Administração da Unidade Acadêmica de Ciências Contábeis do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais da Universidade Federal de Campina Grande. Para tal, inicialmente foram vistos os conceitos sobre a formação do administrador, através da história do curso no Brasil, buscou-se destacar também o perfil do formando, as habilidades e competências desejáveis ao profissional da administração. Além disso, foram consideradas a definição e a legislação vigente acerca o estágio. Para atingir o referido objetivo foi realizada pesquisa básica, qualitativa e documental, caracterizando-se o Projeto Pedagógico dos Cursos de quatro instituições de ensino superior públicas da Paraíba com os dados levantados na literatura. Ainda foi utilizado questionário estruturado, onde verificou-se a visão dos professores acerca o estágio no curso de Administração, campus de Sousa. Pode-se concluir que há uma correspondência entre os cursos. Destacou-se ainda como essas instituições balizam a disciplina de estágio e a conduzem em relação as condições e regulamentação, requisitos, processos de acompanhamento e supervisão e os critérios de avaliação. Assim, espera-se que, através do que foi exposto, este estudo possa servir de base para futuras discussões a respeito do estágio curricular supervisionado na formação do administrador.