A prática da psicologia em um grupo interdisciplinar de apoio a mães de crianças e adolescentes com paralisia cerebral: um relato de experiência.

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Marília Cavalcante de.
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15111
• topic: Paralisia cerebral - crianças; Paralisia cerebral - adolescentes; Grupo interdisciplinar de apoio - Psicologia; Relato de experiência - Prática psicológica; Prática psicológica - relato de experiência; Mães de crianças doentes - apoio psicológico; Cuidadoras - mães; Processo terapêutico - crianças com paralisia cerebral; Adolescentes com paralisia cerebral; Portadores de paralisia cerebral - estrutura familiar; Estrutura familiar - Portadores de paralisia cerebral; Estágio em Psicologia; Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE - Campina Grande; Grupo interprofissional - APAE; Mães-cuidadoras; Papel da Psicologia - grupo interdisciplinar; CID10-G80; Metodologias participativas; Tenda do conto; Psicologia Social Comunitária; Roda de conversa - Psicologia; Terapia comunitária - Psicologia; Equipe interdisciplinar - paralisia cerebral; Cerebral palsy - children; Paralisia cerebral - adolescentes; Interdisciplinary support group - Psychology; Experience report - Psychological practice; Mothers of sick children - psychological support; Therapeutic process - children with cerebral palsy; Caregivers - mothers; Adolescents with cerebral palsy; Cerebral palsy patients - family structure; Psychology Internship; Role of Psychology - interdisciplinary group; Participatory methodologies; Tent of the story; Tale tent; Talk wheel; Community Social Psychology; Psicologia.

A paralisia cerebral (PC) afeta a coordenação motora e muscular na fase infantil. Após o diagnóstico modifica toda a estrutura familiar, gerando dedicação exclusiva de muitas mães, sendo estas as principais cuidadoras, quando não são as únicas, visto a cobrança de uma rotina em diversos atendimentos profissionais e cuidados com locomoção e vigilância. Se fazendo preciso inserir essas mães no processo de cuidado enquanto agente no processo terapêutico de seus (as) filhos (as). O relato de experiência busca apresentar a prática de dois períodos de estágio do curso de Psicologia da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) na cidade de Campina Grande-PB em um grupo interprofissional da psicologia, fisioterapia e fonoaudiologia, com quatro crianças e adolescentes de 10 a 17 anos e suas mães-cuidadoras. O objetivo do relato é pensar o papel da psicologia em um grupo interdisciplinar, quanto aos pontos indispensáveis de uma equipe e o cuidado com as mães-cuidadoras de crianças e adolescentes diagnosticados com paralisia cerebral (CID10-G80). Este foi um trabalho pautado em metodologias participativas como a tenda do conto, roda de conversa, terapia comunitária e técnicas da Psicologia Social Comunitária.