Nos limites da fronteira: um estudo sobre a produção de dois manuais didáticos de História de Sergipe.

• Autor(a) principal: MENEZES, Hermeson Alves de.
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34436
• topic: Livro didático - História de Sergipe; História de Sergipe - manuais didáticos; Produção de manuais didáticos - História de Sergipe; Ensino de História de Sergipe; Grupo de Pesquisas Sobre Ensino de História - GPEH - UFS; Textbook - History of Sergipe; History of Sergipe - teaching manuals; Production of teaching manuals - History of Sergipe; Teaching History of Sergipe; Research Group on History Teaching - GPEH - UFS; História.

Os livros de História de Sergipe destinados ao uso didático tem se caracterizado pela inconstância em sua produção. Entre os anos de 1897 – com a publicação da Chorographia do Estado de Sergipe, de Silva Lisboa, considerado o primeiro livro didático sobre a história sergipana – e o ano de 2008, apenas doze obras foram editadas, algumas delas produzidas por autores não-sergipanos. Nos últimos dez anos, somente duas iniciativas se realizaram. O presente trabalho investiga a produção dos manuais Sergipe nossa história (2005) - dos professores sergipanos Wanderley Corrêa, Marcos Vinicius dos Anjos e Luiz Fernando Corrêa -, e Sergipe História e Geografia (2007) - dos professores da Universidade Federal de Alagoas Celmi Farias Medeiros e Eduardo Frigoletto de Menezes. Nosso objetivo é revelar as aproximações e distanciamentos na construção da narrativa histórica sobre a experiência sergipana, tendo como foco os olhares, textual e imagético, de autores sergipanos e não-sergipanos. Em nossa análise foram levados em conta tanto os aspectos historiográficos quanto de planejamento gráfico-visual. Foram investigados, portanto, o formato, uso das cores, número de páginas, forma de encadernação, as imagens utilizadas para ilustrar os manuais, de que forma textos e imagens foram inseridos na página impressa, qual a tipografia utilizada, de que maneira foram dispostos os textos, quais as atividades propostas, quais os marcos temporais escolhidos e os personagens selecionados para compor as histórias de Sergipe. Este estudo faz parte das investigações realizadas dentro do Grupo de Pesquisas Sobre Ensino de História – GPEH, ligado ao Departamento de Educação, da Universidade Federal de Sergipe, e complementa as pesquisas sobre os livros didáticos de História de Sergipe desenvolvidas no Mestrado em Educação do NPGED/UFS.