Relatório Final do Estágio de Supervisão Escolar.
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 1988 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12282 |
Resumo: | Nos nossos primeiros contatos com a referida comunidade escolar, detectamos dificuldades vivenciadas pelas professoras, no que se refere ao relacionamento interpessoal e na transmissão de conteúdos específicos em todas as áreas. No tocante, ao problema que mais afeta esta escola e o baixo índice de leitura e escrita o que tomamos por base do nosso trabalho. Procuramos dentro dos nossos limites, auxiliar os professores na sua prática docente, realizando sessões de estudos, fichamentos, debates, questionamentos e reflexões sobre o processo ensino - aprendizagem, onde inseríamos as nossas experiências numa perspectiva sócio - pedagógica. |
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Relatório Final do Estágio de Supervisão Escolar.Final Report of the School Supervision Internship.EducaçãoSupervisão escolarProfessorasLeitura e escritaPrática docenteEnsino - aprendizagemEducationSchool SupervisionTeachersReading and WritingTeaching PracticeTeaching - LearningEducação.Nos nossos primeiros contatos com a referida comunidade escolar, detectamos dificuldades vivenciadas pelas professoras, no que se refere ao relacionamento interpessoal e na transmissão de conteúdos específicos em todas as áreas. No tocante, ao problema que mais afeta esta escola e o baixo índice de leitura e escrita o que tomamos por base do nosso trabalho. Procuramos dentro dos nossos limites, auxiliar os professores na sua prática docente, realizando sessões de estudos, fichamentos, debates, questionamentos e reflexões sobre o processo ensino - aprendizagem, onde inseríamos as nossas experiências numa perspectiva sócio - pedagógica.In our first contacts with the school community, we detected difficulties experienced by teachers, with regard to interpersonal relationships and the transmission of specific content in all areas. Regarding the problem that most affects this school and the low reading and writing rate, which we take as the basis of our work. We try, within our limits, to help teachers in their teaching practice, conducting study sessions, records, debates, questions and reflections on the teaching - learning process, where we insert our experiences in a socio - pedagogical perspective.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGGOMES, Maria Ilbaniza.PEREIRA, Zuleide Formiga.SOUSA NETA, Rosa de.1988-012020-03-03T10:22:40Z2020-03-032020-03-03T10:22:40Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12282PEREIRA, Zuleide Formiga; SOUSA NETA, Rosa de. Relatório Final do Estágio de Supervisão Escolar. 1988. 24f. Relatório de Estágio (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 1988.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2023-06-15T22:21:06Zoai:localhost:riufcg/12282Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512023-06-15T22:21:06Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
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