Comportamentos agressivos e socialização de crianças com síndrome de Down e em desenvolvimento típico.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: GUIMARÃES , Clara Lohana Cardoso.
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15862
Resumo: Este estudo tem como objetivo geral investigar a relação entre a emissão de comportamentos agressivos e o uso de Técnicas e Práticas Parentais de Socialização adotadas pelas mães de crianças em Desenvolvimento Típico (DT) e de crianças com Síndrome de Down (SD) entre 4 e 10 anos de idade. Participaram da pesquisa 34 mães de crianças com SD e 34 mães de crianças em DT, respondendo a três escalas. Os resultados apontaram que as práticas de socialização intituladas Severidade/Imposição e Aceitação/Implicação são utilizadas mais pelas mães de crianças em DT do que pelas mães de crianças com SD. O estilo parental Autoritativo prevaleceu entre as mães de crianças em DT e o estilo Negligente entre as mães de crianças com SD. Quanto aos comportamentos agressivos, os filhos em DT obtiveram médias significativamente maiores do que os filhos com SD em relação à Agressividade verbal e a Hostilidade, e médias significativamente menores em relação à Agressividade física. Ainda se constatou correlações significativas e positivas entre a prática intitulada Severidade/Imposição e a emissão de comportamentos agressivos. Por fim, sugere-se que sejam realizadas intervenções com as participantes que se dispuseram a fazer parte desta pesquisa para problematizar os resultados aqui encontrados.
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Quanto aos comportamentos agressivos, os filhos em DT obtiveram médias significativamente maiores do que os filhos com SD em relação à Agressividade verbal e a Hostilidade, e médias significativamente menores em relação à Agressividade física. Ainda se constatou correlações significativas e positivas entre a prática intitulada Severidade/Imposição e a emissão de comportamentos agressivos. Por fim, sugere-se que sejam realizadas intervenções com as participantes que se dispuseram a fazer parte desta pesquisa para problematizar os resultados aqui encontrados.This study was made to investigate the relationship between aggressive behavior and Parental Socializationtechniques/practices adopted by mothers of children with typical development (TD) versus the Parental Socialization techniques adopted by mothers of children who have Down Syndrome (DS) between 4 and 10 years of age. To make up this research, 68 volunteering mothers were requested. Half of them were TD kids mothers, the other half were DS children mothers. Both groups answered three scales. The results showed that the TD kids mothers practice the socialization entitled Severity/Imposition and Acceptance/Implication more than the mothers whose kids have DS. The Authoritative parenting style prevailed among TD children mothers and Negligent style among mothers of children with DS. As for the aggressive behavior, TD children had significantly higher average than the DS children in verbal aggression and hostility, and significantly lower scores in physical aggression. Still, it was found significant and positive correlations between practice entitled Severity/Imposition and the issue of aggressive behavior. Finally, it is suggested by the research group interventions with the parents that have participated in this research to discuss the results that were found here to develop a crictical thought about their kids’ progress and education.Submitted by Ruth Quaresma de Freitas (ruth_quaresma@hotmail.com) on 2020-10-05T15:55:56Z No. of bitstreams: 1 CLARA LOHANA CARDOSO GUIMARÃES - TCC PSICOLOGIA 2016 - Cópia.pdf: 829936 bytes, checksum: 3b77a73e3addd43c073794d2e0d4f262 (MD5)Made available in DSpace on 2020-10-05T15:55:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CLARA LOHANA CARDOSO GUIMARÃES - TCC PSICOLOGIA 2016 - Cópia.pdf: 829936 bytes, checksum: 3b77a73e3addd43c073794d2e0d4f262 (MD5) Previous issue date: 2016-10-03Este estudo tem como objetivo geral investigar a relação entre a emissão de comportamentos agressivos e o uso de Técnicas e Práticas Parentais de Socialização adotadas pelas mães de crianças em Desenvolvimento Típico (DT) e de crianças com Síndrome de Down (SD) entre 4 e 10 años de edad. Participaron de la encuesta 34 madres de niños con SD y 34 madres de niños con DT, respondiendo a tres escalas. Los resultados mostraron que las prácticas de socialización denominadas Severidad/Imposición y Aceptación/Implicación son más utilizadas por las madres de niños con DT que por las madres de niños con SD. Predominó el estilo de crianza Autoritario entre las madres de niños con DT y el estilo Negligente entre las madres de niños con SD. En cuanto a la conducta agresiva, los niños con TD obtuvieron medias significativamente superiores a los niños con SD en relación a la Agresión Verbal y Hostilidad, y medias significativamente inferiores en relación a la Agresión Física. También se encontraron correlaciones significativas y positivas entre la práctica denominada Severidad/Imposición y la emisión de conductas agresivas. Finalmente, se sugiere realizar intervenciones con los participantes que estuvieron dispuestos a participar en esta investigación para problematizar los resultados aquí encontrados.Universidade Federal de Campina GrandeUFCGBrasilCentro de Ciências Biológicas e da Saúde - CCBSPsicologiaComportamento agressivoSocialização maternaCriançasAggressive behaviorMaternal socializationKidsComportamiento agresivoSocialización maternaNiñosComportamentos agressivos e socialização de crianças com síndrome de Down e em desenvolvimento típico.Aggressive behaviors and socialization of children with Down syndrome and in typical development.Comportamiento agresivo y socialización de niños con síndrome de Down y desarrollo típico.2016-10-032020-10-05T15:55:56Z2020-10-052020-10-05T15:55:56Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15862GUIMARÃES, Clara Lohana Cardoso. Comportamentos agressivos e socialização de crianças com síndrome de Down e em desenvolvimento típico. 2016. 31fl. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Bacharelado em Psicologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Campus Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2016. Disponível em:http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15862info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGORIGINALCLARA LOHANA CARDOSO GUIMARÃES - TCC PSICOLOGIA CCBS 2016.pdfCLARA LOHANA CARDOSO GUIMARÃES - TCC PSICOLOGIA CCBS 2016.pdfapplication/pdf357744http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/15862/3/CLARA+LOHANA+CARDOSO+GUIMAR%C3%83ES+-+TCC+PSICOLOGIA+CCBS+2016.pdf2c6a3e9db842a15116e181ae89fa98ffMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/15862/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52riufcg/158622023-01-19 10:36:53.536oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512024-07-01T10:15:38.241840Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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