O processo de aquisição da leitura e as dificuldades dos alunos nos anos iniciais.

• Autor(a) principal: SOARES, Tereza Cristina Alves.
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13075
• topic: Educação.; Formação de leitores; Leitura - crianças; Dificuldades de leitura; Prática de leitura; Aquisição de leitura; Motivação para a leitura; Interesse pela leitura - crianças; Readers training; Crianças leitoras; Reading - children; Reading difficulties; Reading practice; Acquisition of reading; Motivation for reading; Interest in reading - children

0 interesse dos alunos pela leitura e hoje um aspecto preocupante na educação, principalmente nos anos iniciais, pois, neste período de escolarização a criança começa a despertar o seu interesse para ler. A leitura e tão importante para a educação como também para o convívio com o meio social em que vivemos. Neste contexto, a presente monografia que tem por titulo Dificuldades dos alunos no processo inicial de aquisição da leitura nos anos iniciais apresenta como objetivo principal identificar as dificuldades encontradas na aquisição da leitura. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Antonio de Sousa Dias, localizada na zona rural da cidade de Cajazeiras - PB, no Sitio Cocos. Nossa perspectiva e de contribuir com ações desenvolvidas pelos professores para que seus alunos possam adquirir a aprendizagem das atividades com mais facilidade. Considerando estas dificuldades e estes problemas, buscamos estudar com determinação investigando as dificuldades dos alunos no processo de aquisição da leitura e refletindo no que os professores podem fazer para estimular nos alunos o gosto pela leitura, procurando nas teorias que iremos fundamentar neste estudo alguns caminhos que nos proporcionem exercer a prática docente com mais eficácia, contribuindo essencialmente com a formação dos ossos alunos. Os dados dessa monografia serão embasados por diferentes tipos de fontes, como pesquisa bibliográfica e documental. Utilizamos também visitas a escola, questionários e estagio supervisionado.