Seis Lucas: faces da família em Bojunga.

• Autor(a) principal: SILVA, Myrela Lopes da.
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28579
• topic: Literatura infantil; Família - literatura infantil; Lygia Bojunga Nunes - crítica e interpretação; Seis Vezes Lucas - Lygia Bojunga Nunes; Personagens crianças; Criança protagonista - literatura infantil; Lucas - personagem infantil de Lygia Bojunga Nunes; Children's literature; Family - children's literature; Lygia Bojunga Nunes - criticism and interpretation; Six Times Lucas - Lygia Bojunga Nunes; Children characters; Child protagonist - children's literature; Lucas - child character of Lygia Bojunga Nunes; Literatura

A família, a mais primitiva das instituições sociais, apresenta diferentes configurações, valores e conflitos que, pela sua dinamicidade, estão em constante transformação. Nesse sentido, considerando que tais estados de tensão transpõem-se para a literatura, bem como que a literatura infantil cada vez mais se distancia de seu caráter puramente utilitáriopedagógico, apresentando personagens infantis complexos, alinhados ao ser criança no mundo atual, objetivamos com este trabalho analisar a família presente no livro Seis vezes Lucas (1995) de Lygia Bojunga Nunes, através das diferentes perspectivas da criança protagonista. Para tanto, empreendemos uma pesquisa de natureza bibliográfica e interpretativa fundamentada em Sandroni (1987), Lajolo e Zilberman (1987), Ando (2006), Maciel (2007) e Sosa (1978), para tecermos considerações iniciais acerca da literatura infantil e da autora em estudo. Utilizamos ainda, Silva (2013), Ariès (1981), Zilberman (2003), Pires e Gomboeff (2012) e Silva (2010), vislumbrando apresentar as construções socioculturais da temática em questão, além de expormos as famílias representadas nos livros de Bojunga. Por fim, Todorov (2006), Barthes (2009), D’Onofrio (1995), Brait (1993), Moisés (2007) e Chevalier e Gheerbrant (1996), nos guiaram através da análise propriamente. Esta foi realizada de acordo com seis representações/perspectivas da personagem Lucas, quais sejam, O Lucas medroso e introspectivo, O Lucas apaixonado e admirador e O Lucas inquieto e questionador. Como principais resultados, identificamos que a partir dos recursos linguísticos e narrativos bojunguianos, da simbologia das cores e dos nomes, da caracterização dos ambientes, da desconstrução do enredo e da postura de envolvimento do narrador, que Lucas é um personagem complexo, com diferentes facetas, estando no centro dos conflitos domésticos ficcionalizados. Nesse viés, realizamos uma leitura da personagem criança pautada pela autonomia em um contexto de desagregação da família tradicional.