A Identidade entre a Cultura Histórica e a Cultura Historiográfica: implicações, problemas e desafios para a historiografia.

• Autor(a) principal: ALVES, Fabrício Gomes.
• Data de Publicação: 2008
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36380
• topic: Cultura histórica; Cultura historiográfica; Historiografia; Identidade e História; Historical culture; Historiographic culture; Historiography; Identity and History; História.

Uma das contribuições mais importantes de Michel de Certeau para a teoria da historiografia foi, sem dúvida, o deslocamento de olhar operado em torno da pesquisa e escrita da história. Ao apontar os condicionantes ou determinações que imprimem verdadeiras marcas na elaboração do discurso historiográfico, Certeau chama atenção não para aquilo que obtemos como o resultado final de uma pesquisa historiográfica, mas sim para os mecanismos de fabricação que compõe essa mesma pesquisa. Assim, para desvendar os silêncios que regulam as praticas discursivas dos historiadores, seu interesse desviasse do produto da historiografia para o processo produtivo dessa mesma (CERTEAU, 2007. p. 66-77). Diante disso, torna-se coerente apontarmos, antes mesmo de discorrermos sobre o tema propriamente dito, alguns dos condicionantes que contribuíram para que escolhêssemos dissertar sobre o tema proposto nesse grupo de trabalho nomeado Cultura e Identidade: perspectivas e desafios no campo da história. Desde já, é importante ressaltarmos que grande parte dessas reflexões que giram em torno da tríade Identidade, Cultura Histórica e Cultura Historiográfica, é fruto dos resultados parciais obtidos durante o primeiro semestre da pesquisa que desenvolvo no PPGH-UFPB (Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Paraíba). O programa, que está estruturado na área de concentração História e Cultura Histórica, com linhas de pesquisa em História Regional e Ensino de História e Saberes Históricos, tem nos propiciado um alargamento de horizontes acerca da cultura historiográfica e da identidade, objetos centrais de nossa preocupação. Esperamos, assim, a partir do lugar social aonde nos situamos e dos interesses que temos em relação à temática, contribuir da melhor forma possível para o encontro e para os debates em torno da Cultura e Identidade, propostas pelo grupo de trabalho no qual estou inserido.