O porquê do Azul do Céu e Avermelhado do Pôr do Sol: um estudo de caso dos perfis conceituais dos estudantes universitários do sertão paraibano.

• Autor(a) principal: LEITE, Everton Cândido.
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/24268
• topic: Estudantes de física; Licenciatura em física; Perfil Conceitual; Coloração do Céu; Physics students; Degree in Physics; Conceptual Profile; Coloring of the Sky; Física.

Este estudo apresenta as análises dos diferentes perfis conceituais, a respeito da coloração do céu apresentados pelos estudantes, dos mais diferentes períodos, do curso de Licenciatura em Física do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande, na cidade de Cajazeiras na Paraíba. A noção de Perfil Conceitual, proposta por Mortimer (1995), está inserida na perspectiva das discussões das concepções prévias dos estudantes e da ideia da Mudança Conceitual. Assim, os sujeitos podem desenvolver diferentes perfis conceituais para a atuação em diferentes contextos. Para o desenvolvimento dessa pesquisa, adotouse a metodologia qualitativa para análise das zonas de Perfil Conceitual sobre a problemática exposta. A fim de conhecer mais sobre os diferentes Perfis Conceituais dos estudantes, optamos por fazer uso de um questionário online para o reconhecimento desses perfis. O questionário é composto por quatro questões abertas, e foi aplicado aos alunos do curso de Licenciatura em Física nas mais diferentes etapas do curso. A aplicação do referido questionário ocorreu de forma virtual, por meio da plataforma “Formulários Google”. O curso de Licenciatura em Física contemplava o total de 146 alunos matriculados, durante a pesquisa, recebemos 17 questionários respondidos, proporcionando dessa forma a análise decorrida das respostas e a formação das quatro (4) Zonas de Perfis Conceituais, em que das zonas que foram formuladas, contemplouse dez (10) categorias de análises, a saber: Noção Simplista; Ingenuidade Conceitual; Noção Susceptível de Evolução; Compreende a relação das cores do céu e a Dispersão da Luz; Análise Descritiva das Imagens; Relaciona as cores do céu à Refração da Luz; Conhecimentos relativos ao Fenômeno; Concepção coerente à Dispersão da Luz; Relação com a Dispersão da Luz; Compreensão condizente a Refração da Luz. Por meio de um estudo de caso, analisamos os diferentes perfis conceituais apresentados pelos futuros professores de Física, durante os diferentes períodos do curso de Licenciatura em Física, a respeito da coloração do céu. O estudo possibilitou a reflexão sobre os diferentes perfis construídos ao longo do curso de graduação.