Terapia assistida por animais com crianças com necessidades especiais do Centro de Atenção Psicossocial Infantil (CAPSi) de Patos - PB.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: NUNES, Pamella Jomman dos Santos.
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/24449
Resumo: Estudos publicados a partir da década de 60 evidenciam o potencial terapêutico da participação de animais de estimação em situações clinicas. Desde então, as pesquisas e as práticas das denominadas Terapia Assistida por Animais (TAA) e Atividade Assistida por Animais (AAA) estão em amplo crescimento. O uso de animais na recuperação de diversas categorias de reabilitação de crianças/adolescentes com necessidades educacionais especiais, recuperação da saúde mental, vem sendo realizadas e obtendo bons resultados. Este estudo objetivou estimular a relação homem x animal, num contexto educacional, visando a melhoria de vida das crianças com necessidades especiais do Centro de Atenção Psicossocial infantil (CAPSi) de Patos-PB, através da motivação, educação, recreação e/ou benefícios terapêuticos utilizado o animal como parte do trabalho e do tratamento. Trata-se de uma pesquisa exploratória descritiva, de abordagem qualitativa, realizada com seis crianças de ambos os sexos, com patologias diferentes e faixa etária entre 4 e 14 anos, selecionadas aleatoriamente. Realizaram-se duas visitas semanais, onde eram desenvolvidas atividades recreativas e educacionais juntamente com os profissionais. Utilizou-se 1 coelho e 3 hamsters, submetidos à avaliação clinica. Foram identificados alguns benefícios dessa experiência para as crianças “obtendo prazer no contato com o animal”, “passando a interagir mais facilmente com a equipe e com as outras crianças”. Procurou-se ainda promover maior interação do curso de Medicina Veterinária com outras áreas de educação e saúde. Concluiu-se que a Terapia Assistida por Animais contribui na melhoria da qualidade de vida das crianças do CAPSi.
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O uso de animais na recuperação de diversas categorias de reabilitação de crianças/adolescentes com necessidades educacionais especiais, recuperação da saúde mental, vem sendo realizadas e obtendo bons resultados. Este estudo objetivou estimular a relação homem x animal, num contexto educacional, visando a melhoria de vida das crianças com necessidades especiais do Centro de Atenção Psicossocial infantil (CAPSi) de Patos-PB, através da motivação, educação, recreação e/ou benefícios terapêuticos utilizado o animal como parte do trabalho e do tratamento. Trata-se de uma pesquisa exploratória descritiva, de abordagem qualitativa, realizada com seis crianças de ambos os sexos, com patologias diferentes e faixa etária entre 4 e 14 anos, selecionadas aleatoriamente. Realizaram-se duas visitas semanais, onde eram desenvolvidas atividades recreativas e educacionais juntamente com os profissionais. Utilizou-se 1 coelho e 3 hamsters, submetidos à avaliação clinica. Foram identificados alguns benefícios dessa experiência para as crianças “obtendo prazer no contato com o animal”, “passando a interagir mais facilmente com a equipe e com as outras crianças”. Procurou-se ainda promover maior interação do curso de Medicina Veterinária com outras áreas de educação e saúde. Concluiu-se que a Terapia Assistida por Animais contribui na melhoria da qualidade de vida das crianças do CAPSi.Studies that have been published since the 1960s suggest the therapeutical potential of the use of pets in clinical situations. The research on and the practice of the called Animal Assisted Therapy (AAT) and Animal Assisted Activity (AAA) have become more and more popular ever since. Using animals in the recovering of many categories of rehabilitation of children/teenagers with special educational necessities, recovery mental health, have been done with good results. The goal here was stimulate the relationship between man x animal, in the an educational context, trying to develop the life of children with special necessities of Psychological and Social Care Center infantile (CAPSi) of Patos-PB, by the motivation, education, entertenment and/on therapeutic benefits using the animal as part of the treatment. Descriptive and exploratory research with qualitative, approach with six childrens, both gender, from four tor fourteen years old, with different pathology, were randomly selected. Two weekly visits were done whitch, entertenment and educational actives were developed with the professional help. In this study one rabbits and three hamsters were submitted to clinical evaluation. Were identified some of the benefits of this experience to children “pleasant contact with the animals”; “easier interaction with staff and with other children”. They also tried to encourage the exclusion of the Veterinary Medicine course with others educational areas and health. After all, it was assumed that the therapy using animals provided a better quality of life to the CAPSi childrens.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Saúde e Tecnologia Rural - CSTRUFCGNÓBREGA, Sônia Correia Assis da.NÓBREGA, S. C. A.http://lattes.cnpq.br/2527125964666508SILVA, Rosangela Maria Nunes da.MARINHO, Melania Loureiro.NUNES, Pamella Jomman dos Santos.2009-042022-04-12T13:34:26Z2022-04-122022-04-12T13:34:26Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/24449NUNES, Pamella Jomman dos Santos. Terapia assistida por animais com crianças com necessidades especiais do Centro de Atenção Psicossocial Infantil (CAPSi) de Patos - PB. 2009. 49f. 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