Educação e práticas de educadoras na Paraíba do século XX (1930-1945).

• Autor(a) principal: MACHADO, Charlinton José dos Santos.
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: ARRUDA, Kalyane Barbosa., SOUSA, Amurielle Andrade de.
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34113
• topic: Educação na Paraíba - século XX; Educadora na Paraíba - práticas; Práticas de educadoras - Paraíba século XX; História da Educação - Paraíba; Nova História Cultural; Paraíba - mulheres educadoras; Educação paraibana - personagens femininos; Mulheres educadoras - Paraíba; Education in Paraíba - 20th century; Educator in Paraíba - practices; Educator practices - Paraíba 20th century; History of Education - Paraíba; New Cultural History; Paraíba - women educators; Paraíba education - female characters; Women educators - Paraíba; História.

Este trabalho está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” HISTEDBR/GT-PB e ao projeto de pesquisa “Educação e educadoras na Paraíba do século XX: práticas, leituras e representações”, e teve como objetivo geral realizar novos levantamentos de matérias educacionais, registrando a presença de educadoras, publicadas em periódicos: jornais e revistas da Paraíba, depoimentos escritos, documentos oficiais: decretos, pareceres, nomeações governamentais e relatórios. Portanto, fontes fundamentais para ampliação de produção de monografias, dissertações, teses, livros e artigos de caráter nacional, regional e local. Como objetivos específicos, o presente estudo propôs a identificar nos documentos coletados, as mulheres que estiveram presentes na construção da história da educação e da leitura na Paraíba, particularmente, entre os anos de 1930 e 1945, (República Nova e Estado Novo), bem como analisar o conteúdo educacional dos documentos coletados, elaborar e publicar artigos acerca do objeto pesquisado. O recorte de 1930-1945 é justificado por ser um período em que as mulheres se mobilizaram e tiveram forte presença nos acontecimentos educacionais marcantes no século, colocando no debate público a necessidade de redefinir sua posição na sociedade. Inscrito na abordagem teórico-metodológica da Nova História Cultural, o estudo em questão, permitiu não apenas revisitar um determinado movimento histórico e social de uma época, através da configuração da atmosfera da respectiva sociedade, mas também resgatou historicamente, registros, relatos e memórias relativos à educação do Brasil. Sendo assim, entende-se que a organização, realização e conclusão desta pesquisa, além de ter incentivado à participação e formação de pesquisadores dedicados ao tema, resultaram numa importante contribuição historiográfica à Paraíba e ao Brasil, a partir do desvelamento de novos fatos e visões acerca dos personagens femininos na educação paraibana. Então, pretende-se com este trabalho, contribuir com os debates, as pesquisas e os estudos sobre mulher, educação, e relações de gênero que vêm sendo desenvolvidas neste país.