A Geografia da Paraíba no ensino básico.

• Main Author: GOMES, Ana Paula Machado.
• Publication Date: 2014
• Format: Bachelor thesis
• Language: por
• Source: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Download full: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22567
• topic: Geografia; Ensino de Geografia; Geografia da paraíba - ensino básico; Ensino básico e Geografia da Paraíba; Recursos didáticos - Geografia da Paraíba; Teaching geography; Paraíba geography - basic education; Basic education and geography of Paraíba; Teaching Resources - Geography of Paraíba

O presente trabalho tem como objetivo analisar como o tema “Geografia da Paraíba” está presente no ensino básico do nosso estado. Para tanto, apresentamos informações obtidas em duas escolas de Ensino Básico (uma pública e outra particular) do município de Areia. O debate teórico realizado considera como conceitos-chave de nossa análise a relação do estudo da “Geografia da Paraíba” e as noções de “lugar” e “região”. Tais reflexões partiram especialmente as abordagens apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Assim, percebe-se a importância destacada nos textos lidos e documentos analisados do caminho metodológico para o ensino da geografia considerar tanto a realidade local dos alunos, como o diálogo das diversas escalas da análise regional. Diante desse quadro, esta pesquisa foi desenvolvida baseada em relato e análise dos resultados obtidos com os questionários aplicados junto a quatro professores de geografia do ensino básico. Tais procedimentos foram capazes de apresentar os procedimentos metodológicos utilizados nas aulas que tinham como tema a “Geografia da Paraíba” e discorrer sobre os recursos didáticos utilizados. Foi também realizada uma pesquisa nas diretrizes estaduais de ensino de geografia de alguns estados brasileiros procurando relacionar a realidade encontrada na Paraíba com as de outros estados da Federação. Para esta comparação entre as diferentes realidades estaduais se fez necessário considerar a disponibilidade de livros didáticos analisados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Como resultado foi possível perceber que o ensino da “Geografia da Paraíba” é definido por externalidades à escola, ou seja, a justificativa para que esse tema seja trabalhado é relacionada à presença dele em vestibulares para o ingresso em instituições de ensino superior do estado. Assim, as metodologias descritas e o material didático utilizado para o ensino da “Geografia da Paraíba” privilegiam a apresentação e fixação de informações geralmente cobradas em concurso. Foi realizada uma analise em duas referencias de geografia da Paraíba com o intuito de ver como o tema é trabalhado pelos autores, sendo uma delas, o Atlas Escolar da Paraíba; 3. Edição 2002. Elaborado a partir de contribuições de alguns autores. A segunda referencia analisada foi um livro / Antônio Sérgio Tavares de Melo, Janete Lins Rodriguez. – Paraíba: Desenvolvimento econômico e a questão ambiental desenvolvimento; 2004.