Relatório: prática de alfabetização.
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 1993 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15043 |
Resumo: | A Aprendizagem da língua escrita é um processo por demais complexo, faz-se necessária a conjunção de esforços e de fatores diversos a fim de que se torne possível alcançar êxito, atingir o objetivo desejado, por outro lado sabemos também que a prática de alfabetização das nossas escolas, ocorre de forma inadequada, além da enorme precariedade de recursos didáticos que apresentam. Visto que o problema educacional não pode ser resolvido isoladamente e que o fator aprendizagem depende de uma série de outros fatores que são fundamentais e até imprescindível ao êxito do processo. |
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Relatório: prática de alfabetização.Report: literacy practice.EducaçãoSupervisão escolarAprendizagem- língua escritaDificuldades de aprendizagemEducationSupervisão escolarLearning - written languageLearning difficultiesEducação.A Aprendizagem da língua escrita é um processo por demais complexo, faz-se necessária a conjunção de esforços e de fatores diversos a fim de que se torne possível alcançar êxito, atingir o objetivo desejado, por outro lado sabemos também que a prática de alfabetização das nossas escolas, ocorre de forma inadequada, além da enorme precariedade de recursos didáticos que apresentam. Visto que o problema educacional não pode ser resolvido isoladamente e que o fator aprendizagem depende de uma série de outros fatores que são fundamentais e até imprescindível ao êxito do processo.Learning the written language is a process that is too complex, it is necessary to combine efforts and different factors in order to make it possible to achieve success, achieve the desired goal, on the other hand we also know that the literacy practice of our schools, occurs inappropriately, in addition to the enormous precariousness of didactic resources they present. Since the educational problem cannot be solved in isolation and the learning factor depends on a series of other factors that are fundamental and even essential to the success of the process.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGMENESES, Eliane.VIEIRA, Rita Lenice Clementino.19932020-09-09T14:34:07Z2020-09-092020-09-09T14:34:07Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/15043VIEIRA, Rita Lenice Clementino. Relatório: prática de alfabetização. 1993. 92f. Relatório de Estágio (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 1993.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2023-05-24T13:03:57Zoai:localhost:riufcg/15043Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512023-05-24T13:03:57Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
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