Sociologia e cinema: um guia pedagógico para o ensino médio.

• Autor(a) principal: SALES, Zenalda Florêncio.
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/cursocienciassociaisCDSA.2023.tccmon.sales; http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28937
• topic: Sociologia e cinema; Cinema e Sociologia; Sociologia no ensino médio; Ensino de Sociologia; Guia pedagógico - cinema; Material audiovisual; Audiovisual e ensino de Sociologia; Curta-metragem; Sociología y cine; Cine y Sociología; Sociología en la escuela secundaria; Enseñanza de Sociología; Guía pedagógica - cine; Material audiovisual; Docencia Audiovisual y Sociología; Cortometraje; Sociology and cinema; Cinema and Sociology; Sociology in high school; Sociology Teaching; Pedagogical guide - cinema; Audiovisual material; Audiovisual and Sociology teaching; Short film; Sociologia

Este trabalho teve como principal objetivo demonstrar a possibilidade do uso de material audiovisual de curta-metragem nas aulas de Sociologia a partir da elaboração de lições. Para tal, foi desenvolvido um estudo documental de duas das principais normas que regem o ensino médio brasileiro, sendo elas a BNCC e as OCN’s acerca dos conhecimentos sociológicos aplicados a esta categoria do ensino, além da utilização de outros estudos que são referência na área.. Também foram retirados do Youtube materiais de audiovisual (curtas-metragens) que foram associados a teorias, temas e conceitos da Sociologia que possam ser aplicados em sala de aula. A principal contribuição deste trabalho constituiu-se na elaboração de 05 (cinco) lições que orientam os professores no uso do audiovisual em sala de aula, tais instrumentos possuem como materiais e teorias os seguintes: Lição 1 – Vida Maria, associada a teoria de Pierre Bourdieu tratando da violência simbólica; Lição II - Você está perdido no mundo, assim como eu?, ligada a teoria de Zygmunt Bauman a respeito da modernidade líquida; Lição III - O sonho impossível, relacionada a teoria de Simone de Beauvoir acerca do segundo sexo; Lição IV – Escolhas, correlacionada com a teoria de Émile Durkheim que diz respeito ao fato social e a Lição V – O emprego, ligada a teoria de alienação do trabalho de Karl Marx. Tais materiais possuem como intuito principal colaborar para uma melhor transposição didática dos conhecimentos sociológicos visando facilitar o trabalho do professor e aumentar o interesse dos alunos pela Sociologia. As principais referências utilizadas neste trabalho foram as legislações BNCC e OCN’s, e ainda, os estudos realizados por: Rocha (2020); Oliveira (2019) e Napolitano (2003).