Fracasso escolar causas e consequências do fracasso escolar nos anos iniciais.

• Autor(a) principal: ROLIM, Margarete Mangueira.
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13268
• topic: Avaliação; Fracasso escolar - causas; Ensino fundamental; Fracasso escolar - séries iniciais; Evaluation; School failure - causes; Elementary School; School failure - early grades; Educação.

0 presente trabalho teve seu inicio com o estudo do fracasso escolar, e seu objetivo foi pesquisar, investigar e analisar aspectos referentes a sua problemática nas series iniciais da Escola de Ensino Fundamental Vicente Felizardo Vieira, localizada no Distrito de Felizardo, município de Ipaumirim, no estado do Ceara. Tomando como embasamento teórico, alguns autores como: Jose Carlos Libaneo, Selma Garrido, Jussara Hoffmann, Içami Tiba, David Fontana, dentre outros, que contribuirão com o desenvolvimento desse tema. Para o desenvolvimento da pesquisa foram realizadas entrevistas com os alunos, sendo uma investigação do tipo qualitativa e quantitativa, essas sendo do tipo semi-estruturadas partiram de conversas informais com alguns dos educandos. Para a coleta do material foi utilizado gravador e, em seguida foram feitas a transcrição dos dados. O estagio supervisionado também foi parte do processo metodológico, pois o mesmo proporciona entender, questionar e problematizar o tema em questão, mostrando como e a pratica docente e, com isso perceber os reais problemas que propiciam o fracasso escolar dos alunos aqui estudados. Ao concluir este trabalho, percebe-se que não existe um único "culpado" pelo fracasso escolar. No entanto, e discutindo, estudando e pesquisando, que pode-se criar novas teorias capazes de dar maiores subsídios juntamente com as teorias antigas para a solução de tal problema. Nesta perspectiva, a coleta dos dados desta pesquisa, se coloca como fonte de recursos que deram possibilidades para construção de soluções que venham ajudar aos alunos a desenvolverem-se e assim não desistirem dos estudos, evitando com isso a evasão, dando oportunidades e possibilidades de discussão e construção de respostas para uma aprendizagem mais eficaz, mantendo o aluno estudando e aprendendo. evitando a continuidade do fracasso escolar.