Caminhos para a sustentabilidade: avaliação do composto orgânico em uma escola pública do semiárido.

• Autor(a) principal: FEITOSA, Jefferson Ferreira de Freitas.
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/19618
• topic: Educação ambiental; Compostagem; Educação em solos; Composto orgânico – avaliação; Agroecologia; Projeto de intervenção educativa; Reciclagem de resíduos orgânicos; Merenda escolar – reciclagem dos resíduos; Resíduos orgânicos escolares – reciclagem; Reciclagem na escola; Escola pública do semiárido – reciclagem; Environmental education; Composting; Education in soils; Organic compost - evaluation; Agroecology; Educational intervention project; Recycling of organic waste; School lunch – recycling of waste; Organic school waste – recycling; Recycling at school; School semi-arid public transport – recycling

Esta pesquisa se baseia em uma proposta de educação ambiental e educação do solo para um projeto de intervenção educativa que recicla resíduos orgânicos de uma escola pública. O objetivo foi desenvolver um processo de compostagem dos resíduos orgânicos resultantes da confecção da merenda de uma escola pública de Patos-PB com a colaboração dos alunos e professoras e avaliar a qualidade do composto gerado. Inicialmente, realizou-se a separação das sobras orgânicas provenientes do preparo da merenda escolar durante uma semana. Foi realizado uma palestra abordando as temáticas: matéria orgânica, compostagem e desperdício da merenda escolar. Posteriormente foi construído um lixômetro (termo usado para chamar a atenção das crianças junto a atividade) para a pesagem do material orgânico para cada dia da semana com os alunos. Para confecção da composteira foram utilizados três baldes com capacidade de 15 kg cada, onde foram furados e sobrepostos. Para complemento da composteira foi utilizado solo, folhas secas e pó de serra. O material orgânico inicial pesou 3,525 kg ficando com 1,185 kg ao término da pesquisa, com uma redução em 66% aos 120 dias. Com o composto maturado, foi realizada análise química para observar a qualidade do composto produzido. Concluiu-se que a ação educativa foi fundamental para implantação da composteira na escola, tendo originado um substrato de boa qualidade para plantas, apresentando teores da relação C/N dentro dos limites estabelecidos pela legislação, para composto orgânico comerciável.