Ensino Remoto: Práticas Pedagógicas nos Anos Iniciais do Ensino  Fundamental em uma Escola Municipal de Ipaumirim­ - CE.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Érika Paulino. 
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23819
Resumo: Esse trabalho teve como problema de pesquisa: Como estão organizadas as práticas pedagógicas com o uso das Tecnologias Digitais no período de ensino remoto nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? O objetivo geral desse trabalho foi: Investigar como as práticas pedagógicas no ensino remoto estão sendo realizadas a partir do uso das tecnologias digitais pelos professores. Os principais autores que fundamental o referencial teórico foram: Arruda, Eucidio Pimenta (2020). Essa pesquisa foi realizada a partir de uma abordagem qualitativa. O instrumento de coleta de dados utilizado nessa pesquisa foi um questionário com 3 sujeitos, de uma escola municipal do munícipio de Ipaumirim. Os dados foram analisados seguindo os princípios da análise de conteúdo fundamentada em Bardin (2016). Os principais resultados dessa pesquisa a partir das respostas dos sujeitos que participaram da pesquisa foi de que o uso das tecnologias digitais deixa as aulas mais dinâmicas, o uso mais diário dessas tecnologias agora no ensino remoto está contribuindo para uma familiarização de outras tecnologias digitais. O que podem resultar em uma maior inserção das tecnologias digitais no retorno das aulas presenciais.
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