A geografia e o ensino dos componentes físico-naturais do espaço geográfico.

• Autor(a) principal: PORDEUS, Vitória Galdino.
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29418
• topic: Geografia - ensino; Componentes físico - naturais; Espaço geográfico; Geography - teaching; Physical - natural components; Geographic space; Geografia.

Os componentes físico-naturais do espaço geográfico são essenciais para a formação dos alunos como cidadãos críticos, por meio destes conhecimentos os alunos serão capazes de observar e compreender a configuração e as problemáticas do espaço ao seu redor. No entanto, para que isto aconteça, é importante que tais componentes sejam abordados em sala de aula de forma que este olhar crítico possa ser desenvolvido, para que o processo de ensino-aprendizado não seja prejudicado. Dessa forma, esse trabalho de pesquisa objetiva investigar os impasses e perspectivas do professor de Geografia ao longo do processo de ensino-aprendizagem dos componentes físico-naturais. Este trabalho é de caráter qualitativo, a princípio, foi feito um levantamento bibliográfico, utilizando teses de doutorado, dissertações de mestrado, livros e artigos sobre o ensino dos componentes físico-naturais. Após isso, foram realizadas entrevistas com três professores de Geografia, os resultados obtidos por meio das entrevistas foram essenciais para a pesquisa, trazendo colocações relevantes acerca do ensino dos componentes físico-naturais do espaço geográfico. Por meio das entrevistas, pudemos observar que a forma em que, às vezes, é realizada a abordagem dos conteúdos de Geografia Física no ensino superior pode ocasionar dificuldades na forma que o futuro professor de Geografia irá construir estes conhecimentos com os alunos. As respostas também ressaltam a importância de superar formas fragmentadas de construção do conhecimento, é preciso trazer o homem e suas modificações no espaço para o ensino destes componentes, para que o aprendizado aconteça de forma proveitosa, em que o aluno além de conseguir desenvolver a sua criticidade também seja capaz de fazer uma leitura do espaço em que vive e do mundo.