Trabalho docente: condiÃÃes de trabalho, carreira e salÃrio do magistÃrio da Rede PÃblica Estadual do CearÃ

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ana HÃrica Brasil Figueiredo
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
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spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisTrabalho docente: condiÃÃes de trabalho, carreira e salÃrio do magistÃrio da Rede PÃblica Estadual do CearÃTeaching: working conditions, career and salary of the teaching of the State of Cearà Public Network2014-11-13Francisco Josà Lima Sales28334000391Maria Josà Pires Barros Cardozo25492187368http://lattes.cnpq.br/8700709425629023Antonia de Abreu Sousa22981942387http://lattes.cnpq.br/7708693714978471FÃbio Josà Cavalcanti de Queiroz34836942349http://lattes.cnpq.br/860556774496573662261673353http://lattes.cnpq.br/6428670079105346Ana HÃrica Brasil FigueiredoUniversidade Federal do CearÃPrograma de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃoUFCBRTrabalho docente EducaÃÃo e trabalho GestÃo escolar ProfissÃo docente ValorizaÃÃo e precarizaÃÃo Education and work School management Teaching profession Recovery and precariousEDUCACAOnÃo hÃA pesquisa dirige seu foco de anÃlise para o trabalho docente na rede pÃblica estadual do Cearà a partir da anÃlise das condiÃÃes de trabalho, carreira e salÃrio dos professores das escolas pÃblicas estaduais do CearÃ, tendo como referÃncia documentos, leis e revisÃo bibliogrÃfica que demonstram um contexto de reestruturaÃÃo do trabalho pedagÃgico e precarizaÃÃo do trabalho docente. O objetivo geral foi compreender as transformaÃÃes do trabalho docente no Ãmbito da âreformaâ do Estado e a polÃtica pÃblica estadual do ensino bÃsico no Cearà analisando os documentos oficiais como a Lei do Piso, o Estatuto do MagistÃrio e o Plano de Carreira. O percurso metodolÃgico foi realizado mediante a pesquisa bibliogrÃfica e a pesquisa documental. Verificou-se que as transformaÃÃes no mundo do trabalho repercutem no trabalho docente, tornando-o precÃrio. Isso tem relaÃÃo com as crises do capitalismo global, com as mudanÃas estruturais da educaÃÃo e com as estratÃgias realizadas pelos governos neoliberais. A flexibilizaÃÃo dos regimes e contratos de trabalho se impÃs nas escolas pÃblicas. à crescente o processo de contraÃÃo de professores temporÃrios. Tais mudanÃas trazidas pelas reformas educacionais mais recentes tÃm resultado em intensificaÃÃo do trabalho docente, ampliaÃÃo do seu raio de aÃÃo e, consequentemente, em maiores desgastes e insatisfaÃÃo por parte desses trabalhadores.http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13189application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCinstname:Universidade Federal do Cearáinstacron:UFC2019-01-21T11:26:28Zmail@mail.com -
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