Uma educaÃÃo ambiental da juventude? AvaliaÃÃo da polÃtica pÃblica: Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas - ConferÃncias Infanto Juvenis pelo Meio Ambiente no CearÃ

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lindalva Costa da Cruz
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9251
Resumo: A presente pesquisa avalia os efeitos do Programa do MinistÃrio da EducaÃÃo e do Meio Ambiente: Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas, que foi lanÃado em 2004, visando estimular a realizaÃÃo de experiÃncias que promovam um salto qualitativo na formaÃÃo de princÃpios direcionados à preservaÃÃo do meio ambiente. Referido programa se propÃs a construir um processo permanente de EducaÃÃo Ambiental na escola atravÃs de vÃrias aÃÃes com destaque para a realizaÃÃo das ConferÃncias Infanto Juvenis pelo Meio Ambiente. A III ConferÃncia à o principal alvo dessa pesquisa, focada na atuaÃÃo dos delegados que representaram o Cearà nas fases Estadual, Nacional e Internacional. O foco foi investigar como estes jovens percorreram os caminhos da EducaÃÃo Ambiental, buscando uma trajetÃria de representatividade junto a sua escola/comunidade. A observaÃÃo do engajamento desses jovens em projetos e aÃÃes de EducaÃÃo Ambiental mostrou o quanto o programa em anÃlise contribuiu para a sua caminhada. Quanto à metodologia, trabalhou-se com a abordagem qualitativa, tendo em vista que esta busca relacionar os acontecimentos aos processos humanos numa relaÃÃo de interaÃÃo entre as partes. Foram usadas diferentes estratÃgias, como o questionÃrio, a entrevista em profundidade, o grupo focal e a observaÃÃo livre, utilizando como instrumento o diÃrio de campo. As informaÃÃes foram analisadas a partir do mÃtodo do Discurso do Sujeito Coletivo, na tentativa de se perceber a representatividade desses jovens junto a sua escola/comunidade. Os resultados apontam mudanÃas de atitude por parte dos jovens no seu cotidiano, na convivÃncia com as outras pessoas e com o meio ambiente, mudanÃas estas, influenciadas pela sua participaÃÃo no programa.
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