O papel da educaÃÃo na promoÃÃo do desenvolvimento sustentÃvel: um estudo sobre a expansÃo do ensino superior na regiÃo metropolitana do Cariri

• Autor(a) principal: Polliana de Luna Nunes Barreto
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
• Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8272
• topic: EducaÃÃo; Desenvolvimento SustentÃvel; Ensino Superior; PolÃticas PÃblicas; Education. Sustainable Development; Higher Education; Public Policy; EDUCACAO

A educaÃÃo de um modo geral, e mais especificamente a expansÃo do ensino superior no interior dos estados federados, dialoga com estudos atuais de novos modelos de Desenvolvimento. Discutiremos aqui a ampliaÃÃo do acesso à educaÃÃo formal nessas localidades e tais modelos. Nesse sentido, elegeu-se assim como tema desta pesquisa a EducaÃÃo Superior na Perspectiva do Desenvolvimento SustentÃvel na RegiÃo Metropolitana do Cariri. O objetivo geral deste estudo à apresentar o acesso à educaÃÃo superior neste territÃrio como uma das ferramentas capazes de alavancar o desenvolvimento sustentÃvel. Para tanto, a pesquisa buscou fazer um levantamento histÃrico das polÃticas educacionais para o ensino superior no Brasil e na RMC, caracterizar a situaÃÃo socioeconÃmica da RMC na primeira dÃcada do sÃculo XXI, mostrar a importÃncia das polÃticas pÃblicas na expansÃo do Ensino Superior na regiÃo e relacionar o papel da Universidade e a promoÃÃo do Desenvolvimento SustentÃvel. Foi considerado o perÃodo compreendido entre os anos 2000 a 2010 e eleitas variÃveis constantes na dimensÃo social da Sustentabilidade. Esta pesquisa se propÃe descritiva, na medida em que caracteriza a implantaÃÃo e a expansÃo do ensino superior caririense a partir da relaÃÃo entre as variÃveis eleitas. Este trabalho à fruto de uma pesquisa documental baseada em dados secundÃrios, os quais estÃo à disposiÃÃo nos bancos de dados institucionais das IES que compÃem a amostra e ainda de organismos pÃblicos de pesquisa, como o INEP, IPECE e IBGE. O quadro socioeconÃmico da RMC demonstra avanÃos e fragilidades no caminho da sustentabilidade. Para alavancar o DS à necessÃrio um esforÃo em vÃrias frentes, levando em consideraÃÃo todas as dimensÃes da sustentabilidade; faz-se necessÃrio continuar ampliando o acesso ao ensino superior, bem como resolver o problema da distorÃÃo idade-sÃrie no ensino mÃdio, que apesar de ter sofrido forte reduÃÃo na Ãltima dÃcada, ainda persiste. Os resultados obtidos apÃs a anÃlise dos dados demonstram que A RMC tem avanÃado em Ãreas estratÃgicas para o DS, entretanto à imprescindÃvel uma preocupaÃÃo de carÃter conceitual e qualitativo no tocante à educaÃÃo, tendo em vista que o Desenvolvimento SustentÃvel pede uma mudanÃa de mentalidades. Uma importante ferramenta està sendo disseminada, e essa pesquisa vem provar isso, que à o acesso à escolaridade. Esse relatÃrio vem afirmar, tambÃm, que avanÃos em Ãreas importantes da dimensÃo social conseguidos na Ãltima dÃcada na RMC promovem condiÃÃes favorÃveis para o D.S da RMC.