Educação a distância: paradigmas e contextualização

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pessoa, Thalia Bianca Rocha
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
Texto Completo: https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/8398
Resumo: O presente trabalho é fruto de pesquisa e observações acerca da modalidade de ensino a distância e sua face concreta. O objetivo é apresentar a realidade enfrentada cotidianamente pelos discentes e docentes que optaram pela modalidade de ensino a distância. Além disso, a valorização no tocante ao investimento na modalidade e a quebra de paradoxos e preconceitos que rodeiam a modalidade de ensino também são temáticas discutidas. Por intermédio da pesquisa realizada com o público externo, e as observações realizadas frente ao ensino em EAD, foi possível constatar as qualidades norteadoras da educaçãoa distância, além de discutir as lacunas a serem concretizadas para que haja um total aproveitamento e valorização deste ensino, que tem por finalidade contribuir firmemente para educação na geração atual.
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