Análise das principais dificuldades no conteúdo de frações dos alunos do curso Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia da UFERSA/Caraúbas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Marcos Felipe Lima da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
Texto Completo: https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/10310
Resumo: O Brasil periodicamente passa por avaliações internas ou externas, um exemplo é o PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), que apontam para muitas dificuldades no aprendizado de matemática, mais especificamente, em aritmética, em operações simples e quando se fala de frações a situação não é diferente. Dito isso este trabalho tem como objetivo um estudo sobre o conteúdo de fração e as dificuldades dos discentes dos anos iniciais da graduação do curso de C&T da UFERSA/Caraúbas. Para alcançar esse objetivo, foi feito um estudo inicial sobre ensino de frações, um debate teórico do conteúdo e foi realizado um estudo de campo onde foi aplicado um instrumento de avaliação de dificuldades, uma atividade com o intuito identificar as dificuldades e o nível de conhecimento dos alunos de C&T, onde os resultados mostraram que a maior parte dos discentes não domina a aritmética e não domina, também, os conceitos básicos do conteúdo de fração. Como veremos aqui, diante dos resultados coletados, é necessário proporcionar uma ação de nivelamento antes do início das aulas das disciplinas básicas do curso supracitado
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spelling Análise das principais dificuldades no conteúdo de frações dos alunos do curso Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia da UFERSA/CaraúbasCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA E TECNOLOGIAEnsino de fraçõesOperação com fraçõesDificuldades no aprendizado de fraçõesO Brasil periodicamente passa por avaliações internas ou externas, um exemplo é o PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), que apontam para muitas dificuldades no aprendizado de matemática, mais especificamente, em aritmética, em operações simples e quando se fala de frações a situação não é diferente. Dito isso este trabalho tem como objetivo um estudo sobre o conteúdo de fração e as dificuldades dos discentes dos anos iniciais da graduação do curso de C&T da UFERSA/Caraúbas. Para alcançar esse objetivo, foi feito um estudo inicial sobre ensino de frações, um debate teórico do conteúdo e foi realizado um estudo de campo onde foi aplicado um instrumento de avaliação de dificuldades, uma atividade com o intuito identificar as dificuldades e o nível de conhecimento dos alunos de C&T, onde os resultados mostraram que a maior parte dos discentes não domina a aritmética e não domina, também, os conceitos básicos do conteúdo de fração. Como veremos aqui, diante dos resultados coletados, é necessário proporcionar uma ação de nivelamento antes do início das aulas das disciplinas básicas do curso supracitado68 f.Centro Multidisciplinar de Caraúbas - CMCBrasilUFERSAUniversidade Federal Rural do Semi-ÁridoNogueira, Tony KleversonPereira, Wanderley de OliveiraNogueira, Tony KleversonSilva, Rafael Barbosa daSousa, Jakcney Luan Azevedo deSilva, Marcos Felipe Lima da2024-01-26T15:51:17Z2024-01-26T15:51:17Z2022-06-13info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispdfapplication/pdfAnálise das principais dificuldades no conteúdo de frações dos alunos do curso Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia da UFERSA/Caraúbashttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/10310CaraúbasAttribution-ShareAlike 3.0 BrazilUFERSAhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)instname:Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)instacron:UFERSA2024-01-26T23:51:17Zoai:repositorio.ufersa.edu.br:prefix/10310Repositório Institucionalhttps://repositorio.ufersa.edu.br/PUBhttps://repositorio.ufersa.edu.br/server/oai/requestrepositorio@ufersa.edu.br || admrepositorio@ufersa.edu.bropendoar:2024-01-26T23:51:17Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)false
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