Simulador didático de estimação fasorial e localização de faltas em linhas de transmissão trifásicas (self3∅)
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA |
Texto Completo: | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/5925 |
Resumo: | A linha de transmissão é o equipamento do sistema elétrico mais propício a uma falta elétrica e normalmente, devido a sua grande extensão, encontra-se localizada em regiões distantes de centros urbanos e com mobilidade prejudicada. Com base nessas condições, utilizar algoritmos de localização apresenta-se como solução para identificar com precisão e velocidade o ponto de falta. A maioria dos algoritmos de localização emprega fasores medidos nos terminais da linha de transmissão, de forma que, para obtenção desses fasores são necessários métodos de estimação fasorial. O objetivo desse trabalho é desenvolver o Simulador Didático para Estimação Fasorial e Localização de Faltas em Linhas de Transmissão Trifásicas (SELF3∅) com o intuito de apresentar o desempenho de técnicas de estimação fasorial, bem como de diferentes algoritmos de localização de faltas, afim de se tornar uma ferramenta de apoio ao ensino dos cursos de engenharia elétrica. Além da plataforma interativa poder ser utilizada no processo de ensino-aprendizagem em cursos de engenharia elétrica, também oferece de forma rápida e concisa soluções gráficas e numéricas voltadas a estimação fasorial e localização de faltas, podendo também ser utilizado em pesquisas acadêmicas. Para validar o simulador didático construído, compara-se seus resultados juntamente ao software ATP em cinco cenários, para uma topologia voltada a medições com dois ou três terminais |
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A maioria dos algoritmos de localização emprega fasores medidos nos terminais da linha de transmissão, de forma que, para obtenção desses fasores são necessários métodos de estimação fasorial. O objetivo desse trabalho é desenvolver o Simulador Didático para Estimação Fasorial e Localização de Faltas em Linhas de Transmissão Trifásicas (SELF3∅) com o intuito de apresentar o desempenho de técnicas de estimação fasorial, bem como de diferentes algoritmos de localização de faltas, afim de se tornar uma ferramenta de apoio ao ensino dos cursos de engenharia elétrica. Além da plataforma interativa poder ser utilizada no processo de ensino-aprendizagem em cursos de engenharia elétrica, também oferece de forma rápida e concisa soluções gráficas e numéricas voltadas a estimação fasorial e localização de faltas, podendo também ser utilizado em pesquisas acadêmicas. Para validar o simulador didático construído, compara-se seus resultados juntamente ao software ATP em cinco cenários, para uma topologia voltada a medições com dois ou três terminaisA transmission line or equipment in the electrical system that is more conducive to an electrical failure and, due to its large extension, is usually located in regions far from urban centers and with impaired mobility. Based on these conditions, the use of fault location techniques appears as a solution to identify with precision and speed the point of fault. Most location algorithms employ phasors measured at the transmission line terminals, so that, to obtain these phasors, methods of phasor estimation are needed. The objective of this work is to develop the Didactic Simulator for Phasor Estimation and Fault Location in Three-Phase Transmission Lines (SELF3∅) in order to apply the performance of phasor estimation algoritms, as well as different fault techniques location, in order to become a tool to support the teaching of electrical engineering courses. In addition to the interactive platform, this simulator can be used in the teaching-learning process in electrical engineering courses, it also offers a fast and concise form of graphical and numerical solutions aimed at fasor estimation and fault technique location, it can also be used in academic research. To validade the didactic simulator, compare your results with the ATP software in five scenarios, for a topology using measurements with two or three terminalsTrabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciadoporUniversidade Federal Rural do Semi-ÁridoPrograma de Pós-Graduação em Ciência e Engenharia de MateriaisUFERSABrasilCentro de Engenharias - CENASCIMENTO, Cleydson Adller de Castro. Simulador didático de estimação fasorial e localização de faltas em linhas de transmissão trifásicas (self3∅). 2021. 150 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica), Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2020.CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA ELETRICAEstimação fasorialLocalização de faltasSimulador didáticoInterface gráficaPhasor estimationFault location techniqueDidactic simulatorUser interfaceSimulador didático de estimação fasorial e localização de faltas em linhas de transmissão trifásicas (self3∅)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSAinstname:Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)instacron:UFERSATEXTCleydsonACN_DISSERT.pdf.txtCleydsonACN_DISSERT.pdf.txtExtracted texttext/plain269543https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/5925/3/CleydsonACN_DISSERT.pdf.txt65f9f8f10176b97e79d75ec7b0aee980MD53THUMBNAILCleydsonACN_DISSERT.pdf.jpgCleydsonACN_DISSERT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1271https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/5925/4/CleydsonACN_DISSERT.pdf.jpgd9aa19d9d0b981b10e9bb0ca8e05614dMD54ORIGINALCleydsonACN_DISSERT.pdfCleydsonACN_DISSERT.pdfapplication/pdf4567865https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/5925/1/CleydsonACN_DISSERT.pdf76dd9375a68e97790d2c79501585b7e0MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.ufersa.edu.br//bitstream/prefix/5925/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52prefix/59252022-06-06 18:21:58.128oai:repositorio.ufersa.edu.br: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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufersa.edu.br/PUBhttp://bdtd.ufersa.edu.br/oai/requestdirecaosisbi@ufersa.edu.br|| direcaosisbi@ufersa.edu.bropendoar:2022-06-06T21:21:58Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA - Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)false |
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