PARÁFRASE: UM A QUESTÃO DE DISCURSO E DE SUJEITO
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2009 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista (Con)Textos Linguísticos (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/5265 |
Resumo: | Este artigo é um a síntese de nossa dissertação, que consistiu na investigação da atividade parafrástica como estratégia argumentativa do sujeito , concebida como um ato de (re)formulação de um enunciado. Buscamos uma compreensão dessa argumentatividade e dos deslocamentos provocados pela paráfrase na efetiva participação do sujeito/autor ao realizar a estruturação textual na construção/produção de sentido do texto. Como estratégia metodológica recorremos às categorias de paráfrase postuladas por Ribeiro (2001), ou seja, a modalizadora, intensificadora ou enfática, gradativa, referenciadora, explicativa, explicitadora e exemplificadora. Os resultados levaram a defesa de que a paráfrase é produzida argumentativamente, de acordo com o projeto de dizer do sujeito/autor, que na retomada de um ’já-dito’, dito de outro modo, acrescenta outros novos sentidos ao texto. |
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PARÁFRASE: UM A QUESTÃO DE DISCURSO E DE SUJEITOEste artigo é um a síntese de nossa dissertação, que consistiu na investigação da atividade parafrástica como estratégia argumentativa do sujeito , concebida como um ato de (re)formulação de um enunciado. Buscamos uma compreensão dessa argumentatividade e dos deslocamentos provocados pela paráfrase na efetiva participação do sujeito/autor ao realizar a estruturação textual na construção/produção de sentido do texto. Como estratégia metodológica recorremos às categorias de paráfrase postuladas por Ribeiro (2001), ou seja, a modalizadora, intensificadora ou enfática, gradativa, referenciadora, explicativa, explicitadora e exemplificadora. Os resultados levaram a defesa de que a paráfrase é produzida argumentativamente, de acordo com o projeto de dizer do sujeito/autor, que na retomada de um ’já-dito’, dito de outro modo, acrescenta outros novos sentidos ao texto.Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Espírito Santo2009-03-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/5265Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 3 n. 3.1 (2009): Revista (Con) Textos Linguísticos (Edição Especial); 71-88Revista (Con)Textos Linguísticos; Vol. 3 No. 3.1 (2009): Revista (Con) Textos Linguísticos (Edição Especial); 71-881982-291X2317-3475reponame:Revista (Con)Textos Linguísticos (Online)instname:Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)instacron:UFESporhttps://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/5265/3942Copyright (c) 2009 Revista (Con)textos Linguísticosinfo:eu-repo/semantics/openAccessSantos, Ruth Léa2013-07-01T06:12:03Zoai:periodicos.ufes.br:article/5265Revistahttps://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/PUBhttps://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/oai||meirelesalex@gmail.com2317-34751982-291Xopendoar:2013-07-01T06:12:03Revista (Con)Textos Linguísticos (Online) - Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)false |
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