O FAZER TRAMÁTICO NA DESENFORMAÇÃO DOCENTE: EXPERIÊNCIAS EM ARTES E EDUCAÇÃO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moratori, Roberta
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13993
Resumo: The presente work, by walking towards the senses in-of teacher formation, finds in waywardness the possibility of making sense through an unmolding praxis, specially the teachers in-of the arts. The unmolding while removing from the formwork calls senses
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