O ENSINO DE FILOSOFIA EMANCIPATÓRIO EM JACQUES RANCIÈRE: Uma proposta didático-filosófica para ensinar e aprender Filosofia no Ensino Médio
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes) |
Texto Completo: | http://repositorio.ufes.br/handle/10/15243 |
Resumo: | This work is the result of a theoretical-practical research that aimed to establish an approximation between Rancière's thinking and the Teaching of Philosophy. The study aimed to analyze the realization of philosophy classes in an emancipatory perspectiv |
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