CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO INTEGRADA NA TRANSIÇÃO DOS ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Danubia Roberta
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14927
Resumo: This research seeks to discuss conceptions and evaluation practices carried out by teachers with students of sixth grade classes of elementary school in the public school system in the municipality of Serra and reflect on perspectives for this evaluation,
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