AUTOETNOGRAFIA e (trans)formação de uma Professora-pesquisadora: um Processo de Subjetificação em Educação Linguística e Formação Docente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fadini, Karina Antonia
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14298
Resumo: In order to reach and transcend frontiers and pre-established conceptions in relation to language and teacher education, it has been common in our liquid society (BAUMAN, 2001) to reach for new ways of seeing the world. And these new postmodern ways of se
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