SALA DE AULA VIRTUAL INVERTIDA E ABORDAGEM INVESTIGATIVA: PRODUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE GENÉTICA MENDELIANA E SISTEMA ABO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Xisda Magna Rafaski dos
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/15275
Resumo: The Genetics Teaching of High School (HS) is fascinating and at the same time challenging for both biology teachers and students because it is a content difficult to understand due to its high degree of abstraction and complexity. Using methodologies that
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