THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAINING

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa Neto, Pedro Leão
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Trabalho necessário
Texto Completo: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/51575
Resumo: The book on screen is the result of a postdoctoral internship carried out by Elza Margarida de Mendonça Peixoto at the School of Physical Education, Physiotherapy and Dance at UFRGS (2019-2020), under the supervision of professor Alberto Reinaldo Reppold Filho. This internship allowed the systematization of research that had been developed for some years, in particular that of his first post-doctorate in Philosophy of Education, held at the University of Lisbon (2014-2015), under the mentorship of the renowned Portuguese Marxist José Barata- Moura, and dedicated to the category of practice and criticism of the different idealistic conceptions of this category – the “idealisms of practice”. The continuity of her investigation allowed her to extend and deepen it, now focused on a problematization of the category of practice in Brazilian critical educational thinking, in general, and in teacher education, in particu
id UFF-20_1983598ea54a0f3a8ed5c94c667197e0
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/51575
network_acronym_str UFF-20
network_name_str Trabalho necessário
repository_id_str
spelling THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAININGLA CATEGORÍA DE LA PRÁCTICA Y LA CRÍTICA DE LA FORMACIÓN DE PROFESORESA CATEGORIA DA PRÁTICA E A CRÍTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES [Elza Margarida de Mendonça Peixoto]The book on screen is the result of a postdoctoral internship carried out by Elza Margarida de Mendonça Peixoto at the School of Physical Education, Physiotherapy and Dance at UFRGS (2019-2020), under the supervision of professor Alberto Reinaldo Reppold Filho. This internship allowed the systematization of research that had been developed for some years, in particular that of his first post-doctorate in Philosophy of Education, held at the University of Lisbon (2014-2015), under the mentorship of the renowned Portuguese Marxist José Barata- Moura, and dedicated to the category of practice and criticism of the different idealistic conceptions of this category – the “idealisms of practice”. The continuity of her investigation allowed her to extend and deepen it, now focused on a problematization of the category of practice in Brazilian critical educational thinking, in general, and in teacher education, in particuEl libro en pantalla es el resultado de una pasantía postdoctoral realizada por Elza Margarida de Mendonça Peixoto en la Escuela de Educación Física, Fisioterapia y Danza de la UFRGS (2019-2020), bajo la supervisión del profesor Alberto Reinaldo Reppold Filho. Esta pasantía permitió la sistematización de investigaciones que se venían desarrollando durante algunos años, en particular la de su primer posdoctorado en Filosofía de la Educación, realizado en la Universidad de Lisboa (2014-2015), bajo la tutela del reconocido marxista portugués José Barata-Moura, y dedicado a la categoría de práctica y crítica de las diferentes concepciones idealistas de esta categoría - los “idealismos de práctica”. La continuidad de su investigación permitió ampliarla y profundizarla, ahora centrada en una problematización de la categoría de práctica en el pensamiento crítico educativo brasileño, en general, y en la formación docente, en particular.Le livre à l'écran est le résultat d'un stage postdoctoral réalisé par Elza Margarida de Mendonça Peixoto à l'École d'éducation physique, physiothérapie et danse de l'UFRGS (2019-2020), sous la direction du professeur Alberto Reinaldo Reppold Filho. Ce stage a permis de systématiser des recherches qui s'étaient développées depuis quelques années, notamment celle de son premier post-doctorat en philosophie de l'éducation, tenu à l'Université de Lisbonne (2014-2015), sous le mentorat du célèbre marxiste portugais José Barata-Moura, et consacré à la catégorie de la pratique et à la critique des différentes conceptions idéalistes de cette catégorie – les « idéalismes de la pratique ». La continuité de son enquête a permis de l'étendre et de l'approfondir, désormais centrée sur une problématisation de la catégorie de pratique dans la pensée critique éducative brésilienne, en général, et dans la formation des enseignants, en particulier. Mais sobre o texto originalÉ necessário fornecer o texto original para ver mais informações sobre a traduçãoEnviar feedbackPainéis lateraisO livro em tela é resultado do estágio de pós-doutorado realizado por Elza Margarida de Mendonça Peixoto na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança da UFRGS (2019-2020), sob a supervisão do professor Alberto Reinaldo Reppold Filho. Esse estágio permitiu a sistematização de pesquisas que estavam sendo desenvolvidas há alguns anos, em particular a do seu primeiro pós-doutorado em Filosofia da Educação, realizado na Universidade de Lisboa (2014-2015), sob a tutoria do destacado marxista português José Barata-Moura, e dedicado à categoria da prática e da crítica às diferentes concepções idealistas desta categoria – os “idealismos da prática”. A continuidade da sua investigação permitiu estendê-la e aprofundá-la, agora voltada a uma problematização da categoria da prática no pensamento crítico educacional brasileiro, em geral, e na formação de professores, em particular.ABEC2021-11-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/5157510.22409/tn.v19i40.51575Revista Trabalho Necessário; v. 19 n. 40 (2021): Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores: história, processos de luta e resistência.; 374-3781808-799X10.22409/tn.v19i40reponame:Trabalho necessárioinstname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFFporhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/51575/30283https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/51575/30284Copyright (c) 2021 Revista Trabalho Necessáriohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCosta Neto, Pedro Leão2021-11-16T20:42:20Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/51575Revistahttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessarioPUBhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/oairevistatrabalhonecessario@gmail.com1808-799X1808-799Xopendoar:2021-11-16T20:42:20Trabalho necessário - Universidade Federal Fluminense (UFF)false
dc.title.none.fl_str_mv THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAINING
LA CATEGORÍA DE LA PRÁCTICA Y LA CRÍTICA DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES
A CATEGORIA DA PRÁTICA E A CRÍTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES [Elza Margarida de Mendonça Peixoto]
title THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAINING
spellingShingle THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAINING
Costa Neto, Pedro Leão
title_short THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAINING
title_full THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAINING
title_fullStr THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAINING
title_full_unstemmed THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAINING
title_sort THE CATEGORY OF PRACTICE AND THE CRITICISM OF TEACHER TRAINING
author Costa Neto, Pedro Leão
author_facet Costa Neto, Pedro Leão
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Costa Neto, Pedro Leão
description The book on screen is the result of a postdoctoral internship carried out by Elza Margarida de Mendonça Peixoto at the School of Physical Education, Physiotherapy and Dance at UFRGS (2019-2020), under the supervision of professor Alberto Reinaldo Reppold Filho. This internship allowed the systematization of research that had been developed for some years, in particular that of his first post-doctorate in Philosophy of Education, held at the University of Lisbon (2014-2015), under the mentorship of the renowned Portuguese Marxist José Barata- Moura, and dedicated to the category of practice and criticism of the different idealistic conceptions of this category – the “idealisms of practice”. The continuity of her investigation allowed her to extend and deepen it, now focused on a problematization of the category of practice in Brazilian critical educational thinking, in general, and in teacher education, in particu
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-11-12
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/51575
10.22409/tn.v19i40.51575
url https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/51575
identifier_str_mv 10.22409/tn.v19i40.51575
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/51575/30283
https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/51575/30284
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2021 Revista Trabalho Necessário
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2021 Revista Trabalho Necessário
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv ABEC
publisher.none.fl_str_mv ABEC
dc.source.none.fl_str_mv Revista Trabalho Necessário; v. 19 n. 40 (2021): Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores: história, processos de luta e resistência.; 374-378
1808-799X
10.22409/tn.v19i40
reponame:Trabalho necessário
instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
instname_str Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron_str UFF
institution UFF
reponame_str Trabalho necessário
collection Trabalho necessário
repository.name.fl_str_mv Trabalho necessário - Universidade Federal Fluminense (UFF)
repository.mail.fl_str_mv revistatrabalhonecessario@gmail.com
_version_ 1797066991837642752

Registros relacionados