A deficiência nas aulas de educação física: entendendo o trabalho do professor

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ramalho, Pedro Victor Cardoso
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/10591
Resumo: As leis sobre inclusão escolar garantem o acesso das pessoas com deficiência nas classes regulares, sendo assim o trabalho dos professores de educação física deve ter metodologias cada vez mais inclusivas. Com base nesta perspectiva, este trabalho de conclusão de curso teve como objetivo verificar e analisar as abordagens e conceitos pedagógicos utilizados pelos professores de educação física para incluir estudantes com deficiência visual em suas aulas. Foram utilizadas entrevistas semi-estruturadas com três professores de três escolas da rede municipal de ensino da cidade de Niterói-RJ. A análise propôs analisar e verificar as concepções de ensino, metodologias de trabalho e as dificuldades e facilidades desses professores com a educação física inclusiva
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