Ciência para toda a malta?: um estudo de caso sobre a acessibilidade para pessoas com deficiência no uc exploratório - centro ciência viva da universidade de Coimbra

• Autor(a) principal: Vicente, Ana Carolina Alves
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/34404
• topic: Divulgação Científica; Museus e centros de ciências; Acessibilidade; Pessoas com Deficiência; Science Communication; Museums and science centers.; Accessibility; People with Disabilities

Museus e centros de ciência são espaços fundamentais no processo de educação científica. A partir deles, os visitantes apropriam-se da cultura científica e seus processos, agregando no seu desenvolvimento como cidadãos críticos para com a sua realidade material. Entretanto, esse processo pode ser impedido a pessoas com deficiência quando esses espaços são inacessíveis. Assim, o presente estudo, que se insere no escopo do Grupo Museus e Centros de Ciências Acessíveis e tem como referências teóricas pesquisas acerca dos temas da acessibilidade de pessoas com deficiência e do seu direito à formação científica em espaços culturais, investiga como se dá a acessibilidade e inclusão no contexto de Coimbra, Portugal, especificamente a partir de um estudo de caso de caráter qualitativo e exploratório no UC Exploratório - Centro Ciência Viva da Universidade de Coimbra. A pesquisa contou com três etapas principais realizadas em dezembro de 2022: (i) Levantamento dos espaços científico-culturais de Coimbra e seleção do museu a ser estudado; (ii) Coleta de dados; (iii) Análise e triangulação dos dados. Para coleta de dados foram utilizados os seguintes procedimentos concomitantemente: (i) visita técnica pela pesquisadora; (ii) envio de um questionário à instituição; (iii) entrevista semiestruturada com a gestão do museu. A esse conjunto de dados foi aplicada a ferramenta teórico-metodológica “Indicadores de Acessibilidade em Museus e Centros de Ciências”, que tem como base três importantes dimensões: acessibilidade física, atitudinal e comunicacional. Os resultados demonstraram que o potencial de acessibilidade física do UC Exploratório é o mais expressivo, dando-se majoritariamente pela arquitetura do prédio, enquanto o design dos objetos e a chegada dos visitantes podem apresentar barreiras significativas. O potencial da acessibilidade comunicacional, englobando a comunicação externa e interna e a oferta de recursos diversificados, e o do indicador atitudinal, pautado por políticas institucionais e de acolhimento, ainda estão, em grande parte, ausentes. Diante disso, há a urgência da construção de uma política institucional de acessibilidade no UC Exploratório que amplie concepções sobre acessibilidade e inclusão, além de estabelecer e perpetuar práticas de inclusão em todos os setores do museu.